【情商培养】如何培养孩子的情商

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【情商培养】如何培养孩子的情商

问题1：凭哭闹想得到东西

每天，当我看到我5岁的弟弟在家打球时，我都会带我5岁的弟弟去打球。妈妈说她晚饭后会买的。但我每天都哭，我想要我弟弟手里的那个。母亲不得不和弟弟商量，让他每天出去玩。尽管弟弟不情愿，他还是把它给了他。拿到球后，我每天都笑。

专家评析：天天在这件事上的情商表现属于不及格。因为他没有学会什么东西是可要的，什么东西是不可要的。他也不懂得在一定的场合需要控制自己的情绪，并不能分清自己的情绪是对是错。他认为凭哭闹就能得到所要的东西。

小贴士：如果父母还是这样习惯自己的孩子，当孩子长大后，他往往会采取鬼混的方式，因为他没有学会以正确的方式得到自己想要的东西，这很容易引起别人的反感，他自己也会受到挫折的困扰。 问题2：不如意就大发脾气

场景：6岁的豆豆是个任性的孩子。有一天，我表妹来她家玩，爱上了她的小玩具。我妈妈把它给了我表妹。豆豆哭了，甚至扔东西。看到她这么生气，她母亲不理她，只是做了她正在做的事。

专家评析：豆豆见自己喜欢的玩具被妈妈送人了，心里很生气就哭闹，是希望妈妈做出解释。可是妈妈认为豆豆是孩子气，哭完就没事了。妈妈这样做，就可能在无意中纵容了孩子表达不恰当的情绪。对孩子而言，这时的情绪就像进入了一个黑洞，她不知怎样才能逃出来。

小贴士：如果父母不能及时纠正教育方式，当孩子长大后，他们可能会任意放纵自己的情绪，或者在遇到不愉快的事情时陷入非常痛苦的状态，因为他们不知道如何安抚和缓解自己的情绪。

问题3：抑制自然情绪反应

场景：俊俊爬到椅子上，想把一个玩具放在桌子上。没想到，他的脚从椅子上掉了下来。听到声音后，爸爸妈妈急忙去接他。一个人用手拍了拍椅子，说椅子坏了，军队倒下了。另一个急忙把美味的食物带到军队去哄他。

专家评析：其实，在军军摔下的那一刻，他并没有感到委屈而想哭。可父母却无法接受军军摔下的这件事，急于想方设法引开他的注意力，不让他哭。当孩子看到父母如此反应，很容易产生否定自己的暗示：“自己之前的情绪反应是不对的。”

小贴士：从长远来看，孩子们长大后往往会怀疑自己判断和控制情绪的能力。因为他们不知道如何处理情绪，他们很容易有自信。


问题4：受伤后缺乏正确引导

情境：6岁的敏敏在外面和其他孩子打架后哭着回家。她的父亲责骂敏敏，说她不应该和孩子们吵架。敏敏觉得很委屈，只好躲在房间的角落里低声啜泣。

专家评析：受伤害的孩子在父母那里再次受到惩罚，他就会对自己没有信心，自尊也会受挫。比起其他孩子，他们在集中注意力、学习和与同龄孩子的相处上，会出现更多的麻烦。

小贴士：这些孩子长大后通常很难接受自己的坏情绪，并且讨厌别人的不满。当他们遇到问题时，他们经常表现出焦虑或采取一些破坏性的行为；面对挑战，它会显得力不从心。

问题5：用打架来吸引他人 场景：晨曦中的爱 幼儿

在花园里打架。母亲上幼儿园时总是向其他父母抱怨。母亲无可奈何地说：“我把真相告诉了他几千次，但都没用。”

专家评析：晨晨打人可能是为了引起小朋友的注意，是一种表达对其他小朋友喜爱的方式。他不懂还有更多更好的办法跟别人相处。如果妈妈只是喋喋不休的唠叨，反而会给孩子制造出更多的痛苦。

小贴士：这样的孩子长大后会重复父母的说教方式，喜欢讲大道理，这会让周围的人远离他。

与情商有关的能力

自我意识：让孩子们清楚地知道他们处于什么样的情绪状态，并尝试调整。 理解力：告诉孩子内心的情绪是可以改变的，而外界的人、事物是个体无法控制的。 锻炼力量：让孩子们意识到“消极”情绪的积极价值。消极情绪帮助他们明智地做事。 摆脱力：当某种“负面”情绪让自己不快乐时，我们要试图摆脱它。

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