我国的学校教育制度

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第一节 我国的学校教育制度 一、我国现代学制的沿革 1、我国近代的学制

（1）壬寅学制：1902年，我国正式颁布第一个现代学制——壬寅学制（又称《钦定学堂章程》）。该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有施行。

（2）癸卯学制：1904年，清政府颁布并推行了癸卯学制（又称《奏定学堂章程》）。该学制参照了日本的学制，是中国近代教育史上第一部法定的并在全国范围内实施的学制。

（3）壬子癸卯学制：1912——1913年，南京临时政府颁布了壬子癸卯学制。该学制提倡男女平等，允许初等小学男女同校，充实自然科学内容，并将学堂改为学校。壬子癸卯学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。 2、我国当前的学制改革

（1）从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

（2）今后一个时期，我国学制方面的发展任务： ①基本普及学前教育，重点发展农村学前教育

②巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展 ③加快普及高中阶段教育


④大力发展职业教育 ⑤全面提高高等教育质量

⑥加快发展继续教育，构建灵活开放的终身教育体系。 ⑦关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。 二、义务教育制度 1、义务教育的特点 （1）强制性，又称义务性 （2）普及性，又称统一性 （3）免费性，又称公益性

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