小学英语冀教版五年级下册Unit1《Lesson 4 Who Is Hungry》优质课教案比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

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小学英语冀教版五年级下册Unit1《Lesson 4 Who Is Hungry?》优

质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

1. 知识与技能目标

(1)听懂、会说、认读和书写以下词汇:who,hungry,water,tea,candy。

(2)能够熟练运用以前学过的句型进行交流:Would you like some? Yes, please. /No, thanks. What would you like? I’d like…… 2. 情感态度目标

(1)通过课堂学习使学生保持良好的英语学习兴趣。

(2)通过课堂真实语境中的口语交际操练,使学生乐于模仿,敢于开口,积极 参与。

3. 学习策略目标

(1)课上,学生能积极运用所学英语知识在创设的真实语境中进行交流。 (2)学生能通过体验、观察,学会运用语音规律识记单词。

2学情分析

五年级学生对学习英语兴趣较强,但缺乏一定的学习稳定性,他们好奇心强,表现欲强,参与性高,由于缺乏一定的语言组织能力和口头表达能力,部分同学在学习时候表现得比较困难。所以,在教授新知的时候,我坚持面向全体授课同时注重分层次、分组别教学,使学生全体得到均衡发展。

3重点难点

教学重点(难点):

听懂、会说、认读和书写以下词汇:who,hungry,water,tea,candy。能够

熟练运用以前学过的句型进行交流:Would you like some? Yes, please./No, thanks. What would you like? I’d like …

4教学过程

新设计

步骤1:Class Opening And Review.(7min) (1)Greeting:师生相互问候。

(2)Lesson Hook:跟唱英文歌曲“Who is singing?”复习上一课所学内容,通过“Read and match”复习“What is she/he doing? She is ___ing.”进而由“She is eating。”引出“Who is hungry?”

(设计意图:复习学过的知识,通过英文歌曲及图片导入新课,可以提高学生学习兴趣,调动他们的积极性。)

步骤2:New Concepts. Who is hungry?

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