半个月亮爬上来

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《半个月亮爬上来》教案

教学目的：

1. 掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。 2. 掌握这首歌曲节奏。 3. 熟悉一般新疆歌曲的节奏。

教学重点：有感情地演唱歌曲《半个月亮爬上来》。

教学难点：

1. 演唱歌曲时强弱的对比。

2. 新疆歌曲的基本特征和节奏的掌握。 教学过程：

一、复习上节课学过的歌曲《我心永相依》。 二、介绍一般新疆歌曲节奏，旋律特点要求学生熟悉。 三、教师播放课前准备好的音乐让学生听，形成初步的印象。

四、介绍歌曲，这是一首被译为“西部歌王” 王洛宾作曲的四部无伴奏合唱，为了适合同学们的实际，我选择其中两个声部，进行学习，并且加入伴奏。

五、视唱歌曲

（1）板书歌曲中难点节奏，教师与学生同打。

（2）打开书，试打全曲节奏，采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。

（3）视唱歌曲旋律，采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。 （4）学习歌曲第一声部，单声部分析及难点。

A、在第一声部学习中，学会歌曲的第一声部学习中，难点不是很多，最主要的是唱好几个变音记号，如升2、升1在处理这两个变音时注意尽量往2、1音上唱就很容易掌握了。

B、在歌曲11——14小节要注意级进音程的唱法。 C、集合分析声部学习歌曲第一声部 。 （5）学习歌曲《半个月亮爬上来》第二个声部


（6）学习知识点：无伴奏合唱的优美之处。 （7）理解歌词并学唱歌曲的旋律。 （8）随音乐分组演唱。

（9）学习音乐术语：“#”升号，“pp”较弱。 （10）对学生难掌握的做重点教唱。 （11）全班起声演唱《半个月亮爬上来》. 三、学生活动

1、老师提供指导。学生分声部练习高低声部旋律

2、学生个别交流高低声部旋律，学生自评与师生互评及老师的点评。 3、完成单声部的练习，进行目标测查。 四、合唱

1、分声部齐唱高低声部

2、伴奏带进行两个声部初次唱的配合练习，要求能兼顾到声部之间的相互之间能相互配合。

3、指出两个声部配合的不足与长处，要做到两个声部均衡，协调进行。 五、小结：今天我们学习了新疆歌曲的基本节奏及《半个月亮爬上来》这首歌，了解了新疆歌曲基本特征和作曲家王洛宾以及歌曲《半个月亮爬上来》创作背景，希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。合唱可以锻炼培养人的音乐素养。训练自己的乐感，通过多听多练，理解音乐作品，达到发展学生的才能的目的，还可以培养学生的之间的相互配合的合作精神。 六、作业布置：下去把这首歌熟练，下节课检查。

教学反思：

本节课成功之处是，课前准备较充分，课堂教学过程中体现了精讲多练的原则，单声部练习准确，声音明亮，甜美，歌唱有气息支持，节奏正确。在目标测查中，发现个别学生，气息不够稳定，声音不是很甜美，表情呆板，没有入境投入的不够深。两个声部合唱时，出现了和声不够均衡，这是难点，也是基础训练，还需教师在今后训练过程中采取相应的教学措施，使合唱教学能顺利的开展。

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