教师进修学校在教师专业发展中的专业引领

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教师进修学校在教师专业发展中的专业引领

廖岩;吴玉敏

【期刊名称】《大连教育学院学报》 【年(卷),期】2008(024)003

【摘 要】区域教师进修学校可通过构建专业支持系统、建立教研共同体,以研训一体的的工作方式实现业务统领和专业引领. 【总页数】2页(P38-39) 【作 者】廖岩;吴玉敏

【作者单位】大连市中山区教师进修学校,辽宁,大连116001;大连市中山区教师进修学校,辽宁,大连116001 【正文语种】中 文 【中图分类】G650 【相关文献】

1.教师专业发展中的专业引领途径与方式 [J], 姜玉唐

2.“研训一体”，促进区域教师专业发展——以重庆市彭水县教师进修学校引领教师专业发展为例 [J], 刘光文;张丽维;

3.聚焦人本：铺就教师专业成长的幸福阶梯——摭谈新课程背景下的教师专业引领新策略 [J], 刘智松;王芳

4.教师专业发展中的专业引领途径与方式 [J], 姜玉唐

5.教育精准扶贫背景下轮岗教师专业引领之困境及其化解 [J], 邹慧明; 唐珍妮

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