2022数学新课标解读心得体会

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2022数学新课标解读心得体会

2022年8月26日我学习了河南省教育厅组织的暑期《义务课程数学课程标准（2022年版）》线上培训会。虽然只有短短的一天，但培训所给予我的启发和经验是一笔永久的财富。下面浅谈一下我的心得体会。

一.教师必须要对教材重新认识，改变原有的教学观念 生活即教学。《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必须的教学。”强调了大众数学学习分内容的应用价值——能适应未来社会生活的需要。因此，我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的教学内容，做到生活需要什么样的教学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中人们所必须的知识与技能成为数学的目标与追求。

二.教师必须改变过去的教学模式

以往的教学，教师往往照本宣科。课堂往往成为教师场独角戏的舞台，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段、思想强求学生被动接受学习，教师往往是课堂的核心、学生必须跟着教师的脚步走。而新课标明确指出，教师在课堂中的角色发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活

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