幼儿园小班主题好宝宝有礼貌教案反思

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小班主题好宝宝有礼貌教案反思

小班主题好宝宝有礼貌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意做个好宝宝，高高兴兴上幼儿园，学说礼貌用语：老师早、妈妈好，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看好宝宝有礼貌教案吧。 活动目标：

1.愿意做个好宝宝，高高兴兴上幼儿园！ 2.学说礼貌用语：老师早、妈妈好! 3.知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。 活动准备：

1.背景知识：日常生活的礼貌用语。

2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。

(1)出示木偶：小朋友，你们好！

教师引导说：小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

(2)小木偶要走了，：小朋友，再见。小朋友们主动和小木偶再见。

教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 2.场景游戏： （1)铃......来电话了，

教师示范接电话：喂，您好，......再见。 （2)铃.......来电话了。

教师引导说：我现在请最有礼貌的孩子来接电话。找几名表现好的幼儿来接




电话。

（3)分组游戏：相互打电话

幼儿是否能说使用礼貌用语你好再见

（4)特殊场景：铛，铛。另一名大班教师敲门。 a.教师说:小朋友，你们好。小朋友：你好

.教师说：我想请小朋友到大班做客好吗？征得幼儿同意。 c.教师走时，幼儿主动问好说：老师再见。 3.做客游戏：

（1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。

（2)活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：你好再见 a.幼儿会主动运用礼貌用语。 b.是否积极参与交往。 教学反思：

这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。

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