心理学视角下大学生劳动素质现状及影响因素的实证研究

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心理学视角下大学生劳动素质现状及影响因素的实证研究

宋英杰

【期刊名称】《黄河科技学院学报》 【年(卷),期】2022(24)3

【摘 要】提升大学生劳动素养是新时代劳动教育的核心和时代内涵。基于心理学构建的劳动素质理论模型,设计科学量化劳动素质调查问卷,选取河南某高校8623名大学生为研究对象进行问卷调查。调查研究表明:在劳动素质方面,新时代大学生劳动素质及其各维度整体处于中等偏上水平,但存在认知和行为分离、情感和行为冲突、意愿强烈但意志缺乏等结构性矛盾或失衡。在劳动素质的影响因素方面,性别、年级、专业、是否班干部、政治面貌、家庭经济状况、主要抚养人、父母受教育程度、家庭教养方式对大学生劳动素质具有显著影响,而地域、学历影响不显著。在劳动形式方面,大学生更喜欢社会实践劳动、公益志愿服务劳动和创新创造劳动等高层次的劳动形式,经常参与的家务劳动和学校劳动无法满足学生的需求。因此,应坚持以劳树德,升华劳动价值认知体系;拓宽劳动实践育人路径,培养良好的劳动习惯;践行以学生为中心的教育理念,培育积极的劳动情感;重视家庭教育的基础作用,形成劳动育人合力,使学生达到知、情、意、行的协调统一,切实提升新时代大学生的劳动素质。

【总页数】7页(P89-95) 【作 者】宋英杰

【作者单位】黄河科技学院 【正文语种】中 文


【中图分类】G642.0 【相关文献】

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