儿童心理不健康的5种表现

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儿童心理不健康的5种表现

儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童消失“多动症”。主要表现为好动;留意力不集中;心情波动大、自我掌握力量差;学习受到严峻影响等几个方面。好动详细来说是喜爱跑动，或爬上爬下，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人，小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。留意力不集中方面详细来说，上课时不能用心听讲，留意力松散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发愣。自控心情的力量差方面详细来说，表现为稚嫩任性，抑制力差，易激怒或冲动。心情不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气急躁，常依据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危急举动及破坏行为。 2.焦虑

指突如其来的没有明显身体缘由的恐惊状态。详细表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童生疏环境反响敏感，而担忧可怕，甚至恐惶担心，哭闹不停，经常担忧被别人称赞，对尚未发生的状况，产生过分的关注，并伴有无依据的苦恼。对日常一些微缺乏道的小事，也显得过分焦虑。 3.恐惧和失眠

恐惧表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧急，抱头乱窜。儿童对于一些没有危急或根本没有危急的东西也感




到可怕，而且这种可怕非常突出，儿童由于恐惧而消失回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只觉得精力缺乏，心情不稳。 4.攻击

这类孩子整日东奔西跑，常常搞恶作剧，喜爱挖苦挖苦别人。对美妙的物品毫不疼惜，摔打成为癖好，表现出攻击性。 5.恶劣的人际关系

儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系，从这些人际交往中可以反映出儿 童的心理安康状态。心理安康的孩子乐于与人交往，擅长和同伴合作与共享，理解与敬重他人，待人大方友善，也简单被别人理解和承受。心理不安康的儿童一般没有融洽的人际关系，往往由于个人心理不安康等缘由，与人产生沟通障碍。不能与人合作，对人漠不关怀，缺乏怜悯心，有猜疑、妒忌、退缩现象，不能置身于集体，与人格格不入。

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