幼儿园中班英语活动教案《Animals》

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教学目标：

一、听懂、明白得并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 二、学会利用句型“I can see……”进行表达。 语言点： bird、frog、 monkey、 I can see…

教具预备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。 教学进程：

（一） 热身活动：

一、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。 二、GreetingT:Hello,what’s your name? S:I’m XX. T:Hello, XX. S:Hello,Miss Liu. 简单的对话操练几遍。 （二）单词学习

一、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。PPT出示鸟的图片teach“bird”

二、教师领读，小朋友跟读，（采纳游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）

3、用相同的方式教授另外两个单词：frog和monkey （三）游戏：《说一说，做一做》

规定好鸟、青蛙、猴子的动作，教师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。 （四）句型学习


一、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜，并说：I can see a bird. （小朋友跟读）。

用预备好的望远镜给小朋友上来演出，并准确说出句型“I can see a bird” 3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来讲一说，操练句型“I can see..”说出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.” （五）游戏《What’s missing》

一、播放PPT，出示三个动物，让小朋友别离说出三个单词。

二、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”

3、相同的方式操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声和相应的单词编一首chant，让小朋友随着做，边做边退场，终止课程。

附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的动作）Monkey monkey monkey 叽叽叽（猴子抓头挠耳）

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