职业院校劳动教育研究

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使学生积累职业经验，提升就业创业能力;注重培育公共服务意识，使学生具有主动作为的奉献精神巴」。自2022年以来，陕铁院师生连续

劳动教育是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的基础，职

五年支援陕西西安铁路局的春运工作，近900余师生舍小家为大家，

业院校要切实充分发挥好劳动教育的独特育人功能。本文以劳动教育中

以良好的实习实训基础和奉献的志愿服务精神积极助力于春运工作，

的志愿服务为载体，通过梳理总结近年来陕铁院在志愿服务方面取得的

获得一致好评，并为学生积累了丰富的专业经验，更有助于其未来的

各项成绩，来探索新的劳动教育模式，以此发挥学校的主导作用。众所

就业和}创业。与此同时，陕铁院青年志愿者定期前往当地敬老院、特

周知，劳动教育的独特育人功能在青年学生的健康成长成才过程中有养

殊教育学校、火车站等开展志愿服务活动。其中，2022年9月至今，

不可取代、必不可少的地位，必须牢牢把握时代发展规律和因地因校的

青年志愿者们坚持定期前往渭南市临渭区槐衙社区开展“志愿我先行、

原则，才能培养出学生止确的劳动能力和精神，使得学生更好的服务于

爱在四点半”活动，累计近300余人次参与，社区近60余名中小学生

社会和国家建设「川。木文以陕西铁路工程职业技术学院劳动教育中的

受益。此项志愿服务活动的有序持续开展，成为了渭南市创建全国文

志愿服务为载体，通过系统梳理和总结其近年来在各级各类志愿服务中

明卫生城市的亮点项目并予以推介。此外，中甲联赛2022赛季陕西主

发挥的作用和}取得的成绩，以求探索出新的劳动教育模式，并更好的

场确定在渭南市体育中心，陕铁院师生主动请缨，配合渭南火车站组

发挥出职业院校在劳动教育中的主导作用。

织100余人次，开展了系列欢迎仪式活动，并荣获车站颁发的幸运奖

一、开展特色志愿服务，提升劳动育人实效

杯。

职业院校要结合专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践等，



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职业院校劳动教育研究


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二、校地共建志愿服务，确保劳动育人落地

志愿服务活动不仅是思想政治教育的有效途径，而且是劳动教育的主要途径之一，不断探索劳动育人校地共建新模式，引导学生投身劳动实践活动，促进学生素质全而发展.」。陕铁院历来高度重视开展学生暑期三下乡社会实践工作，一直将其作为学校育人工作的重要组成部分。如陕铁院在2022年暑期组织了12支志愿队分赴延安、西安及渭南等地，通过政策宣讲、红色教育、实践调研、文化传承及教育关爱等方式，围绕弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观等主题，与当地社区、村党支部形成了在资源上的整合、优势上的互补和发展上的协同的志愿服务对接模式，确保学生深入参加志愿服务，开展公益劳动，达到了校地共建共赢、落地劳动育人的目标。与此同时，陕铁院不断探索校地共建新模式，在社会实践与志愿服务工作方而取得丰硕成果，如在201^年全国大中专学生“三下乡”暑期社会实践“镜头中的三下乡”活动中，陕铁院“礼仪服务你我他”志愿队荣获优秀视频奖;在2022年陕

西高校“万名学子扶千村”大学生暑期社会实践扶贫攻坚专项活动中，陕铁院“青春扶贫、教育先行”团队荣获“扶贫攻坚看高校”优秀图片团队_等奖;在2022年陕西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中，陕铁院“出彩青春社会实践队”和“筑梦志愿服务队”两支队伍荣获省级优秀团队。 三、宣讲志愿服务经验，树立劳动育人观念

职业院校肩负养立德树人的重要使命，具有从事宣讲工作得天独厚的优势，通过深挖典型人物和先进事迹，讲好普通青年志愿者的故事，牢固树立劳动光荣的观念。为此，陕铁院发挥“榜样引领”作用，用身边的事例教育学生，在校园形成学习青春榜样、崇尚青春榜样、争当青春榜样的新时代最靓丽的风景线，自2022年起己经连续开展十_届青春榜样的评选工作。其中，每一届的“甘于奉献”榜样的中报最为激烈，也是全校师生有目共睹的。“甘于奉献”的他们能积极参与班级、社团、学院和社会的各项志愿服务活动，敢于担当、不辞辛劳，

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