思想作风教育整顿活动总结doc

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思想作风教育整顿活动总结

思想作风教育整顿活动开展后，结合本单位、自身存在的突出问题，有针对性地进行了学习。并从思想、作风、团结、风气、工作、纪律等多方面进行了严肃、认真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想本源，寻求解决办法。 一、政治理论学习的主动性和自觉性不够，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表此刻：①主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆到相应的高度，没有从一名党员和机关干部应有的思想政治水平和政治理论修养的高度动身，政治水平和思想意识有待进一步提高;②学习流于表面。知足于周五全镇政治理论学习，知足于摘抄念书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握;③理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。二、工作责任心，工作踊跃性、主动性有所下降。知足于现状，缺乏立足本职、开拓创新精神和工作热情;知足于现有状态，知足于现有工作，放松了对自己的更高要求;知足于现有业务知识，轻忽知识结构调整。没有清醒地意识到：职位和角色的转变，对自己提出了更高的要求。若是不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前。3、思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。以为“事不关己，高高挂起”，凡是和自己没有利害冲


突的事情仍是少管为妙。说到底，固守在自己所谓的“个人利益”中，使自己不能自告奋勇、旗帜鲜明地进行抵制和反对。所以如此，是自己轻忽了思想建设和作风建设，是自己活着界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。

五、树立全镇一盘棋观念和团结协作精神有待进一步增强。主要表此刻：目光狭小，视野有限，仅盯在自己的一亩三分地上，与其它办公室业务沟通少，联系少，配合少，与整体连动、团结协作的正确要求相较还有较大差距。 一、对理论学习不够，思想政治水平低，思想意识差。对政治理论学习心存侥幸，以为只要随着组织每周五进行学习就已足够。没有将增强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神有待提高。对政治理论学习的放松，使自己对“三个代表”重要思想的精神实质领会不够，理解不深;看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。

二、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。 3、开拓创新意识不足，放开手脚、踊跃斗胆地开展工作的意识有待进一步增强。剖析思想本源，主要在于解放思想，开拓进取的力度不够。不能将实事求是思想应用、解决于现有实际问题，存在求稳怕乱和搀杂个人利益得失的思想。 一、增强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严

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