自然拼读与音标课程(展示课)1

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自然拼读与音标课程（展示课）

目标1：

认识5个元音字母在开音节、闭音节里的发音规则，做到能读会拼。 I. 用字母卡介绍5个元音字母在开音节、闭音节里的发音规则。

II．翻译句子，总结出5个元音字母的发音规则。 1. 我们喜欢照不寻常的照片____________________________________ 2. 它是一个鸡蛋，但还没有煮熟___________________________________

III. 按照刚才总结的规律，读出下面单词，最后认读音标。

开 音 节

结构 发音 单 词 实 例 a（_e） /ei/ able inable cable stable lable

grade female male cage fake

e（_e） /i:/ evil even evening equal

Chinese Japanese Cantonese eve complete

i(__e) /ai/ hi hifi wifi tie island

ice rice arrive twice divide

o(__e) /əu/ no so foe toe hoe

nose note coke smoke alone

u(__e) /ju:/ usually huge cute accuse excuse

/u:/ clue glue ruler rule tube



闭 音 节

结构 发音 单 词 实 例 a_/_ _ /æ/ at fat flash sand land

e_/_ _ /e/ dress address collect spent theft i_/_ _ /i/ fit lift discuss ring invent divide o_/_ _ / ɔ / fox office cross cost pocket

u_/_ _ / ʌ / us bus discuss truck luck rush brush trust

must

/u/ pull push put *put up

IV. 根据读音规则，写出下列元音字母的不同发音及所属音节。 步骤1：分析重读音节

通常重读音节才分为开音节、闭音节、r音节和re音节，弱读音节里，a/o/u通常发/ə/，而i/e/y通常发/i/。

步骤2：分析重读音节的字母组合属于开音节或闭音节，并写出相应的音标。 re’lax a’mazing ’Jesus es’sential con’ditioner ’item



1

。 。


re’sult com’municate ‚co-oper’ation golf

IV. 听老师读单词，按照读音规则正确地拼出单词。

Group I. in_bl_ arr_v_ Canton_s_ div_d_ gl_ _

_sland compl_t_ fem_l_ t_ _ _sually rob_t fl_sh addr_ss d_vide tr_st

Group II. _vil _qual coll_ct d_scuss t_b_ cl_ _ p_cket tw_c_ sm_k_ acc_s_ st_bl_ r_l_

目标2：

认识5个元音字母在r音节和re音节里的发音规则，做到能读会拼。

I. 用字母卡认识5个元音字母在r音节和re音节里的发音规则。

II．翻译句子，总结出5个元音字母的发音规则。 1. 那个坐在她的车子里的女孩是艺术家还是护士？

____________________________________ 2. 当然，有更多空闲的轮胎在这里。

____________________________________

III. 按照刚才的规则，读出下面的单词，最后认读音标。

R 音 节

结构 发音 单 词 实 例 ar

war er ir or wor ur

/a:/ bar far farther farthest arm harm harmless

harmful

farm farming mark smart

/ ɔ:/ war warn warm towards /ə/ /ə:/

partner wonder newspaper robber poster her term person German Germany

/ə:/ first third bird shirt skirt / ɔ:/ form storm born torn horn /ə:/ /ə:/

worm

burn turn return nurse purse



Re 音 节

ear,ere /iə/ ear hear fear here bere

are, ear, ere /єə/ care fare where there wear bear ore more

/ ɔ:/ ure

/uə/ sure /juə/ pure

/aiə/ fire tire tired hire wire

ire

IV. 听老师读单词，按照读音规则正确地拼出单词。 Group I. f_ _thest tow_ _ds partn_ _ G_ _man



2

th_ _d


st_ _m ret_ _n h_ _ _ t_ _ _d wond_ _

Group II. h_ _mless f_ _ _ w_ _m p_ _son t_ _n

p_ _se sk_ _t b_ _ _ th_ _ _ w_ _ _ s_ _ _



目标3：

认识部分常见字母组合的发音规则，做到能读会拼。

I. 用字母卡认识以下最常见的字母组合发音规则： ea & ee, ai ay & ei ey; aw, ew, ow; oo; igh; augh & ough.

II. 从下面的例词中，找出单词划线部分的发音，最后认读音标。

字 母 组 合

结 构 ai/ay ei/ey ee ea ea igh augh ough ew oo oo

发 音 /ei/ /ei/ /i:/ /i:/ /e/ /ai/ / ɔ:/

单 词 实 例 play day daily rain

grey they convey veil weig̣ht feet meet keen steel feel heel free see tea eat beat meal real heal steal *read bread *read

light night fight right fright

daughter caught taught

thought brought bought fought ought to

flew grew blew （过去式，除了knew /ju:/） food fool tool stool cartoon noodles

book cook look took(oo在字母k前) foot good stood wood wool及其派生词(goodness, football, woolen)

/u: / /u:/ /u/



III. 听老师读单词，按照读音规则正确地拼出单词。

m _ _ nlight br_ _ nce l_ _ ghter l _ _ er r _ _ gr_ _ fl_ _n c _ _ n w_ _len fr_ _ _ ten fl_ _

单词拼写游戏：

Step I、把学生分成两组，在下学期的单词表中找出 50个符合读音规则的单词，每组25个，在给定的时间认读单词后交换。

Step II、把单词教给老师，分为必答和抢答两部分，每组基层分10分

必答题，老师抽出单词，指定学生读出单词的读音，正确+1分 错误—一分 错误的话对方可以代答，正确+1分，错误-一分。

抢答题，教师抽出单词，学生抢答，正确+一分，错误-一分

每个单词确保都让学生拼读正确，从新分配单词，让学生根据读音记住单词和中文意思，进行第二轮的必答和抢答题。累计得分最高组胜。



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