青少年社会工作复习资料

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青少年社会工作复习资料



考试时间：教学第17周周五上午8点到10点 考试题型：简答、论述、案例分析、方案设计 考试内容：青少年社会工作和残疾人社会工作。

绪论.青少年时期的特点：人生处于这个阶段的特点，可以综合概括为 “两长”（长身体，长知识），

“四最”（最积极，最有生气，最肯学习，最少保守思想）， “两缺”（缺知识，缺经验），

“六大高峰”（体力高峰，智力高峰，特征行为高峰，社会需求高峰，超常行为高峰）， “五大需求”（学习受教育需求，劳动就业需求，生活和健康需求，休息和文化娱乐需求，恋爱和婚姻需求）。

一．青少年发展的理论（理解） 1生理学

哈本顿成长研究对青少年社会工作的意义（详见教材p91）

格塞尔的青少年螺旋成长学说对青少年社会工作的意义（详见教材p94） 2心理学（详见教材p96） 3社会学（详见教材p111）

二．青少年自杀问题 1特点：

女性多于男性

突发性自杀占有相当比例 年龄多在16~20岁

2过程：

动机产生阶段 矛盾冲突阶段 做出自杀决定阶段 实施自杀阶段

3影响因素（详见教材胖209可自行扩展） 社会的诱因 个人自杀心里

4防治策略：

建立健全心理健康教育和咨询机构，进行专业辅导：个别心理咨询、电话咨询、建立建全大学生心理档案 ；加强队伍建设，将心理健康教育与思想政治教育结合起来；发挥专业教师的心理健康教育作用，形成齐抓共管局面 ；充分调动大学生的积极性，形成以学生为主体的自助与互助机制；优化家庭环境，建立家庭、学校双向互动机制 ；对大学生中精神、心理疾病患者和自杀未遂者要积极治疗，加强管理


三．青少年人际交往问题

1人际交往的意义：促进青少年社会化的进程；促进青少年认识自我的过程；心理保健功能；信息交流的功能；激励功能；促进个性完善

2人际交往中常遇到的问题（人际交往困惑） 角色定位困惑

缺乏人际交往的沟通技巧 交往困难

羞怯、自卑、孤傲与闭锁心理 嫉妒与报复心理

3人际交往的原则：

平等交往；尊重他人；真诚待人；互助互利；讲究信用；宽容大度

4人际交往的技能与艺术 艺术：

语言艺术（争辩、批评、拒绝、幽默） 交往频率 交往深度

体态语言的恰当和行为的规范 尊重别人的隐私

四．青少年的恋爱问题 1问题（定义不要求掌握）

早恋：在经济上和生活上没有独立的，距离婚姻还有一定时间的男女中学生之间所发生的恋情。

三角恋（当事人为被追求者，当事人为追求者）：

单恋：当一个人爱上另一个人，通过表白或者暗示让对方知道他（她）爱她（他），且对方不接受的感情时，叫做单恋。（百度百科） 失恋：（自己看着写吧）

2对策

如何对待早恋？ 家长：正确引导

学校：开设有关课程

社会：提供正确的引导，社会环境 青少年：寻求适当帮助 社工：对家长进行亲子教育

如何对待三角恋？（自己看着写吧） 如何对待失恋？（自己看着写吧）

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