浅析幼儿园绘本阅读的价值和指导策略

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浅析幼儿园绘本阅读的价值和指导策略

摘要：绘本是一种适合幼儿阅读的书籍，其内容以图像和文本的组合形式直观、生动地呈现。本文通过分析儿童绘本的价值，结合了作者自己的教学实践，并建议儿童绘本阅读“定向策略”。

关键词：幼儿园；绘本阅读；价值和策略

图画书，也称为绘本，通常以图片和文字形式呈现令人惊奇、生动而有趣的故事。但是，有些绘本只包含图片而没有文字。对于“文盲”儿童来说，绘本绝对是最好的阅读工具。

幼儿园教育是基础教育的“基础”，不仅应着重于儿童阅读技能的发展，还应着重于儿童阅读习惯的发展。无论是发展儿童的阅读技能还是养成儿童的阅读习惯，绘本都扮演着独特的核心角色。在下文中，作者将基于对儿童绘本的一些重要阅读价值的深入研究，详细讨论一些儿童绘本的教学策略。 一、读一本绘本的价值 1.鼓励孩子对阅读的兴趣

0-6岁儿童的知识主要取决于形状、颜色、声音等，他们通过语言交流获得知识的能力受到限制，阅读绘本会激发儿童阅读彩色图画的兴趣，书本不受言语的束缚，它们以直观的图画将故事和信息传达给儿童，激发他们的想象力，从而激发儿童对可见物体的兴趣和情感。同时，绘本轻松愉快、充满幽默、跌宕起伏和美丽的图画、艺术和文学的完美结合自然会激发孩子的内在美和兴趣。 2.提高孩子的阅读能力

3-6岁是确定基本阅读技能的关键时期。让孩子们在早期阶段就喜欢阅读，然后逐步指导孩子自己阅读，从而养成良好的阅读习惯。绘本色彩优美、图像直观，它们主要是用文字补充的图片语言幽默、节奏感强，故事通常被认为是主线。这些图片是“感激的”和“叙事的”，“故事”更加直观、生动和具体，与幼儿的年龄特征相对应。此外，绘本中的许多图片都与儿童的生活经历息息相关，他们非常喜欢阅读和发展阅读技巧。


3.提高儿童的认知水平

阅读绘本可以增强孩子的认知能力，并帮助他们找到真理、善良和美丽的钥匙。著名画家和艺术家的绘画最精通儿童心理学。他们利用绘画技巧通过精美的图画诠释生动的故事，创作不仅具有色彩、线条和构图之美，而且具有语言、节奏和历史之美的绘本，绘本的内容无所不包，并描述了各种常识。对于经验很少，经历有限的孩子，这就像一本百科全书，提供了各种观察、思维和接受性认知学习经验，使事物的作用悄悄地发生。 4.培养孩子的想象力

想象力是人类固有的最宝贵的财富和特权。它超越了时间和空间的障碍，超越了感官的边界，并在广阔而无限的自我想象世界中自由跳跃。孩子们喜欢幻想，他们的想象力来自直接或间接的经验。他们经历的越多，他们的想象力就越丰富。接触书面语言后，儿童的词汇量会逐渐扩大，他们会无缝地吸收句子模式并将其纳入自己的语言中，口语的发展使孩子的思维更灵活、更活泼。随着成人的领导，儿童的想象力将从无意识的想象力逐渐演变为有意和创造性的想象力。绘本可以丰富儿童的内心世界，超越现实的束缚，并为儿童提供充满惊喜的神奇世界。 二、阅读儿童绘本的教学策略 1.密切关注“深度”绘本

与阅读纯文本不同，阅读绘本的重点在于仔细观察，绘本中图画的每个细节都为孩子们提供了重要的故事以及真实的思想和情感。因此，为了让孩子们阅读“深层”绘本，即了解绘本的内容，幼儿园的老师需要指导孩子“看图画说话”，并密切监视他们进行绘本阅读的方式，了解绘本的内容并感受绘本的情感，使阅读绘本的过程从“肤浅”到“深入”。

图片和文字的结合引起了孩子们的极大关注。儿童的观察力完全集中在拟人化绘本中，当他们阅读时，他们可以轻松地将注意力吸引到这些有趣的细节上，这使孩子们可以清楚地理解绘本的背景，并为孩子们能够深入、成功地阅读提供有效的保证。

2.充分尊重幼儿的主导地位

幼儿园教育准则指出：“幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利，儿童身心发展的规律以及学习的特点。”阅读绘本时，儿童是主要的阅读元素。老师是阅读活动的指导者。为了确立儿童的主导地位，必须尊重儿童的意愿，尊重儿童的选择自


由，使阅读方法多样化，并使评估方法多样化。儿童的故事和绘本中的图画将始终激发儿童的想象力。教师是环境的创造者、推动者和观察带头人。老师可以为孩子们提供许多绘本。在阅读时，孩子们可以选择自己喜欢的绘本，并通过多种方式阅读，例如观看、刻画、场景、感知生活等。教师可以及时帮助他们边做边学和在阅读中理解，可以激发孩子的阅读兴趣，掌握正确的阅读方法，并提高阅读技能。

3.难以想象的阅读“厚”绘本

绘本中的图片和绘本中显示的文字都受到限制。但是绘本中的知识和情感是无止境的。如何通过有限的文字，使孩子专注于有限的图片，来使他们理解绘本中的无尽知识和无尽情感？我谦虚地相信，孩子们的想象力是他们阅读“厚”绘本，了解绘本知识以及了解绘本情感的一种技巧。这里的“厚”是指阅读浓厚、知识丰富且情绪多样。

4.阅读表现出色的现场绘本

通过仔细阅读绘本，幼儿园的教育者可以根据他们对绘本内容的理解，让孩子们在生活中和情感上运用绘本，通过以绘本为契机，儿童可以继续体验情绪，以理解绘本人物的思想和情感，并可以继续掌握绘本中每幅图画中的基本思想。此外，允许儿童制作绘本还可以帮助提高儿童的语言表达能力和逻辑思维能力。因此，表演也是在幼儿园教读绘本的亮点。

简而言之，阅读绘本可以激发孩子的认知、想象力、社交性等等。发展并有益于他们的生活。教师应以绘本为载体，激发孩子对阅读的兴趣，提高指导的有效性，促进孩子健康快乐的成长。



参考文献：

[1]屈东梅.浅析幼儿绘本阅读的价值和指导策略[J].新丝路，2018（8）：117-118.

[2]卢小榕.幼儿园绘本阅读教学实施策略刍议[J].考试周刊，2020（30）：7-8.

本文来源：https://www.dy1993.cn/f0UK.html