田家四季歌

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[单元]识字

[课题]4 田家四季歌 [教学目标]

1. 通过多种形式正确认读“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴”10个生字；能在田字格中正确书写“肥”1个生字。

2. 积累“蝴蝶、麦苗、采桑、养蚕、插秧、播种、耕田、除草、割麦、打谷、积肥”11个词语。

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

4. 抓住关键词“戴月光”，体会农民的辛苦和忙碌并有感情地朗读相关内容。 5. 了解田家春季和夏季的农事，丰富对四季的认识。 [教学重难点]

1.能根据不同生字的特点，用多种方法识记生字。 2.丰富对春季和夏季农事的认识。 [教学过程]

一、认识四季，导入课题 1.由“季”导入，认识四季

师：同学们，你们知道一年有几个季节吗？分别是什么？我们把四个季节放在一起称为（四季） 2. 学习“季”。

3. 出示课题“田家四季歌”

(1) 师：同学们，这里的“田家”指的是农村人家，所以今天我们就要来一起学

习这首关于农家人在四季劳作的儿歌。 (2) 板书课题，齐读课题。 二、 初读课文，感知大意 1. 出示自读小帮手

(1) 自由朗读课文，读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍。 (2) 标出文章有几个自然段？ 2. 核对自然段，指名分段读，同学点评。 三、 细读课文，感悟内容


1. 学习第一小节

（1） 读一读，请你用圈出这一小节里写了春天的哪些景物？ （2） 学习“蝴蝶”

① 指名拼读，齐读

② 观察发现都有虫字旁，都是形声字 ③ 看图感受春天的美丽，再读第一句。 （3） 借助图片认识“麦苗、桑叶”，学习生字

① 出示麦苗图片， 学习“麦、苗”

麦：组词学习 苗：根据偏旁学习 感受句式，再读。 ② 学习“桑、肥”

桑：平舌音和后鼻音。积累词语

肥：偏旁是“月字旁”，和我们的器官有关。通过选择理解这里“肥”的意思，再读。 （4） 情感朗读 2. 学习第二小节

师：过完了充满生机的春天，农名伯伯又迎来了忙碌的夏天，他们在忙哪些农事呢？农事就是指农田间的各种工作。

学习“农”。注意拼音是后鼻音。你还知道哪些农事？（出示图片） 请大家用 ——画出农名伯伯都在忙碌着做什么。 （1）学习第一句。

① 图片理解采桑、养蚕、插秧

② 学着图上农民的样子插秧，说说感受，再读。 （2）学习第二句。

① 师：农名伯伯的农事这么忙，到底忙多久呢？（出示第二句，齐读。）说明他从早忙到（晚）

③ 学习“归”，给“归来”找找近义词（回来） ④ 理解“戴月光”

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