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初中物理教学随笔
许彩春
【期刊名称】《中学课程辅导(教学研究)》 【年(卷),期】2014(000)033
【摘 要】物理教学传统的模式偏重于知识的传授,强调灌输式学习。以了使学生以后有更大的发展,从现在起要注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系,唯一的基础材料则是现实生活,教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开,教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中,创设认知“冲突”,激发学生持续的学习兴趣和求知欲望,便能顺利地建立物理概念,把握物理规律。 【总页数】2页(P246-246,247) 【作 者】许彩春
【作者单位】江苏泗洪县孙园中学 223900 【正文语种】中 文
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