基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学模式的构建与实证研究

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基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学模式的构建与实

证研究

潘丽萍

【期刊名称】《宁波职业技术学院学报》 【年(卷),期】2018(022)003

【摘 要】基于高职英语在线开放课程平台的优势和线上、线下翻转课堂的特点,打破传统英语课堂3P教学模式,构建了基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学模式,并阐述了O2O教学模式的4段教学流程结构、教学设计组织形式以及实施方法.通过两个阶段的高职英语的教学实践,采用问卷调查进行描述性研究并对相关学习数据进行验证性统计分析,得出的结果是,O2O教学模式能够有效培养学生的自主探究学习能力和分析解决问题能力,提高英语教学效果,为高职院校英语教学改革探索提供有意义的实践范式. 【总页数】5页(P31-35) 【作 者】潘丽萍

【作者单位】江苏食品药品职业技术学院, 江苏 淮安 223003 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】

1.基于在线开放课程平台的高职英语智慧课堂构建研究 [J], 潘丽萍;侯松 2.基于在线开放课程平台的"管理会计"课程混合式教学模式构建研究 [J], 齐殿伟;


杨晶

3.基于MOOC的高职英语O2O教学模式构建与实证研究 [J], 孔艳君

4.基于MOOC的高职英语O2O混合式课堂教学模式探讨——以廊坊燕京职业技术学院省级精品在线开放课程应用为例 [J], 曹艳雯[1];全斌[1]

5.基于在线开放课程平台的系统解剖学新混合式教学模式的构建与实施 [J], 蔡世昌;向莎;鞠晓军;于鹏辉;胡祥上

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