和学生换位思考

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和学生换位思考，教师会活得更精彩

阎楼中心小学：路爱民



前些日子，偶然机会，收看了中央一套黄金时段播放的电视剧《交通警察》，使我颇受感触。中队长张立伟针对警风建设，让全体交警换位思考，亲身体验司机们的酸甜苦辣。由此，建立了深厚的警民之情让我感悟之深。至此，让我联想起了教师与学生是否也应换位思考，这样就会让学生心悦诚服，教师会活得更精彩。

在教育教学中，一个教师如何给自己定位，不仅直接影响自己的教学成绩，而且还直接影响自己在学生中地形象和地位。

不容回避，某些教师尤其是小学阶段的教师，把课堂变成了行政管理权利的跑马场，在师生交往活动中，权威和权力占了上风，命令、禁止和规定层出不穷，一些学生便是在这多条绳索织成的权力网中，束绑着手脚被动学习，他们的所学所做，所作所为，权当是完成教师交给的任务，做教师心目中的好学生。这种情形下的教育，学生苦，教师累，为什么？因为教师变成了行为的准则，学生要依仗教师的脸色行事，按教师的吩咐办事，不敢“创新”怕遭到批评和训斥，所以学生没有了主张，也不能有自已的主张，所有责任都落在教师一人身上，不累才怪！！！！

在教学中，不要忘了学生也是活生生的个体，是人类的一员，更是有血有肉有思维有情感的人。不论你教学水平如何高超，不论你管理手段多么精明，只要你俯下身来，走进学生群体中，就不难听到一些凭主观想象不到的一些学生的心声，它可以有助于你更好、更准确地换位思考。你就会扣心自问：如果我是学生，我希望老师怎样和我交流，我希望的班集体是怎样的班集体。换位思考产生结局是：学生积极性和主动性被调动起来，与教师同心协力维护班级利益，争取班级荣誉。我想，那时你就会享受你成功教育给你带来的喜悦，学生会陶醉在你的成功教育之中的现实生活中，作为教师的你还要天天这样辛苦，天天忙碌，天天沉闷在埋怨学生中吗？工作中也是如此，不顺心的时候，和同事有纷争的时候，往往会有一些过激的语言或行动。其实，如果我们站到对方的立场上想一想，常常会觉得大家都不容易，许多原本想不通的，说得不尽人意的，往往会豁然开朗，于是社会就多几分理解，多几分尊重。

生活需要换位思考。换位思考，不是什么深奥的道理，就存在我们的生活中。换位思考，不是仅仅对他人的要求，需要从自我做起。自己少一分随意，别人就多一分轻松；自己少一分刻薄，别人就多一分宽容。学会换位思考，我们就会发现，生活原本可以如此多彩，精神原本可以如此充实，世界原本可以如此美丽，社会原本可以如此和谐！

愿我们的每一位教师从换位思考中，更好地理解学生，善待学生，善待教学，善待同事，善待自己。

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