对《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆,中小学图书馆版)的g633和g634立类的几点浅见

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对《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆,中小学图书馆版)的g633和g634立类的几点浅见





《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)的G633和G634立类专门分类来满足儿童及中小学读者的需要，这是按照儿童和中小学生的特点制定的，其立类完善了省级以下图书馆、学校图书室等课程系统并联系实际发展，为儿童和中小学生提供了书籍分类，为他们提供了有利的知识结构和阅读索引。

《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)的G633和G634立类，着重考虑了孩子们接受书籍信息的特殊性，加大了对儿童和中小学生特殊的学习和阅读不同阶段的需要，例如以童话，绘本，漫画为主题的科学知识图书，全面展示了历史、哲学、文学的优秀作品，利用视觉传达把基础知识以有趣的方式表达出来，充分调动孩子们的学习兴趣，激发他们继续追求知识，丰富了他们的读物资源。

此外，G633和G634立类还要求，要以全面发展的角度来运用，我国注重孩子们阅读资源的平衡发展，因此引入了包括语言文学，艺术，政治、社会科学，历史，自然科学，宗教，文化，传统知识等多学科知识，无论在哪方面，儿童和中小学生都能够从中获取到有关的知识，以获得更全面的知识结构合理发展。

总之，《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)中的G633和G634立类为儿童和中小学生提供了优质的阅读资源，以满足他们日益增长的知识需要，它为孩子们创造了一个知识获取的新领域，使他们在更高的层面上去思考世界，对于社会的融合，发展至关重要。

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