研读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

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研读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（一） 听课文范读，注意字音，及诗句的节奏。 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 ［唐］李白

杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随风/直到/夜郎/西!

学生活动：齐读、自由读相结合多种方式反复诵读。 （二） 写作背景

王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年, 李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲 岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这 个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

（三） 小组合作，疏通文意。

1. 字词解释

杨花：柳絮

子规：布谷鸟又称杜鹃。 龙标：指王昌龄


夜良原本诗所说的夜郎在今湖南怀化境内。

杨花落尽的时候，子规鸟在不停地悲啼。听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经 过五溪;

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风儿随你一直走到那夜郎以西！ （四）赏析诗句

1. 杨花落尽子规啼

首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落 远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切 合当时情事，也就融情入景。

2. 闻道龙标过五溪。

因首句己于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之 荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。

3. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！

抒情。借用丰富的想象，运用拟人的修辞，将月亮人格化，表达对友人不幸遭遇的深切 同情和关心。以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。

（四）总结

本诗情景交融，融情于景。借月抒怀，表达对友人不幸遭遇的深切同情和关心。以及因朋友 要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。

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