《幼儿园课程》理实一体化实施困境及影响因素探析

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作者：岑秀华[1]

作者机构：[1]贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州贵阳551400 出版物刊名：科技资讯 页码：206-207页 年卷期：2018年 第31期

主题词：幼儿园课程;理实一体化;影响因素



摘要：理实一体化课程模式是当今职业院校教学的主流模式。《幼儿园课程》作为幼儿师范高职高专院校的专业必修课,理实一体化也是其必然之路。该文在调查研究的基础上探析《幼儿园课程》学科理实一体化的现状,进而分析影响该学科理实一体化的影响因素。

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