发展心理学 婴儿期 练习题及答案

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一、填空

1. 美国心理学家伊扎德认为，新生儿有五种情绪反应，即（惊奇）、（伤心）、（厌恶）、（初步的微笑）和（兴趣）。

2. 孟昭兰指出，新生儿有四种表情，即（兴趣）、（痛苦）、（厌恶）和（微笑）。

3. 情绪调节的发展是从（依赖他人帮助的外部调节）逐渐转化为（内部的自我调节）的过程。

4. 在婴儿的同伴关系中，如果缺乏同伴交往，则会（社交技能缺乏），（社会适应困难）。 5. 通过与（母亲）建立信任的依恋关系，长大后，儿童对人与人之间的关系产生一种安全感，有助于儿童建立各种亲密的人际关系。 6. 依恋类型分为：（安全型）、（回避型）、（反抗型）。 7. 婴儿气质类型有：（容易型）、（困难型）、（缓慢型）。 8. 自我意识的发展以儿童（动作）发展为前提。

9. 乐观豁达的父母是婴儿学会控制（愤怒）情绪的最好榜样。

10. （2）岁以后的婴儿已能从关注自己的情绪拓展到关心他人的情绪。 11. 言语获得理论包括：（强化和模仿理论）、（转化生成理论）、（相互作用理论） 二、名词解释

1.依恋：婴儿与抚养者之间所建立的亲密的、持久的情绪联结，主要在母婴之间。 2.强化理论：强调语言学习主要受父母语言环境影响，强化正确的语音 3.模仿说理论：强调语言学习主要通过观察和模仿语音，没有强化 三、简答题

1. 婴儿情绪社会化的表现

①婴儿情绪有一个从生理性向社会性发展的过程，这就是婴儿情绪的社会化。

②引起的原因从一开始完全有本能的、生理性的，由机体内外刺激所引起，逐步增加社会性因素

③反应类型由应答型、反射性，到逐步出现主动性、操作性 2. 婴儿的同伴关系

①以客体为中心阶段（6个月至1岁） ②简单交往阶段（1岁至1岁半） ③互补性交往阶段（1岁半至2岁半） 3. 依恋与儿童心理发展的关系 ①亲子关系：安全型好，反抗型差

②师生关系：安全型好，回避型被动，反抗型抱怨 ③认知发展：安全型好，热情高，坚持

④不安全型的发展前景取决于父母的养育方式 4. 依恋的发展阶段

①前依恋期（出生至2个月）

②依恋建立期（2个月至6～8个月）

③依恋关系明确期（6～8个月至18个月） ④目的协调的伙伴关系（18个月以上） 5. 造成不同的婴儿依恋类型的影响因素 （1）母亲教养方面：

①对婴儿的信息很敏感、反应及时、照顾体贴周到 ②对婴儿提供了过多的刺激

③对婴儿照顾不周、信息不能及时做出反应，使其情绪受到挫伤






（2）家庭因素：

家庭气氛、家庭结构、父母的态度、婚姻危机等。 （3）婴儿的神经特点

气质具有遗传特征，是婴儿最早表现出来的人格特点，影响父母的养育方式。 6. 婴儿气质对早期教养和发展的影响

不同气质类型对早期教养的适应性和要求不同 ①容易型：婴儿对各种各样的教养方式都易适应 ②困难型：婴儿的早期教养和亲子关系面临问题

③缓慢型：关键在于允许儿童按照自己的速度和特点适应环境 7.言语获得的个别差异

①性别差异：女孩优于男孩

②早晚差异：有些早有些晚，智力发育正 常，属于个体差异

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