幼儿园孩子的阅读兴趣和阅读能力培养

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幼儿园孩子的阅读兴趣和阅读能力培养

陈粉娟

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》 【年(卷),期】2017(011)018

【摘 要】图书阅读是现在学前教育中很重要的一项内容,对此很多幼儿园在每个班级都设立了语言区、图书角,教师也在日常生活的各个环节给幼儿提供了自由阅读的时间,鼓励幼儿阅读,并在定期的集体阅读中,也会给幼儿一定的阅读指导.但现实却并没有像我们预设的那样,孩子们的阅读根本达不到阅读本身的目标,他们并没有很好地享受到阅读带来的乐趣,这固然与孩子的身心发展水平有关,但同时也与教师为孩子创设的外部环境、内部环境有关;与教师在孩子集体阅读中的指导有关,因此根据幼儿的心理特点和已有的生活经验,采取适当的方法,例如创设宽松、温馨的阅读环境;精心选择符合幼儿年龄特点的阅读材料;运用恰当的指导方法,提高幼儿的阅读能力;充分运用现代化的阅读资源等来提高幼儿的阅读兴趣和能力. 【总页数】1页(P61) 【作 者】陈粉娟

【作者单位】陕西省咸阳市武功县县幼儿园 712200 【正文语种】中 文 【中图分类】G632.0 【相关文献】


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