西方新童年社会学研究综述

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西方新童年社会学研究综述

苗雪红

【期刊名称】《贵州师范大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2015(000)004

【摘 要】20世纪90年代初,欧美兴起了新童年社会学,其基本立场是从社会文化的视角研究童年,认为童年是一种社会建构.其基本理论观点与方法是:童年是一种赋予儿童社会身份的社会结构,儿童是积极的行动者;推崇通过人种志的研究方法呈现儿童的真实生活,并让儿童参与到童年研究中来.新童年社会学使“童年”这一话题在社会科学中得以凸显,并对推动童年社会政策实践产生了深远的积极影响.近十年来新童年社会学开始进入反思阶段,开始走向自然—文化、事实—价值的统一,回归童年研究的逻辑依据.

【总页数】8页(P129-136) 【作 者】苗雪红

【作者单位】常熟理工学院人文学院,江苏常熟215500 【正文语种】中 文 【中图分类】C81-06 【相关文献】

1.“童年的社会学再发现”:国外童年社会学的当代进展 [J], 郑素华 2.用新童年社会学看待童年消逝危机 [J], ;

3."不朽的暗示来自童年"--西默斯·希尼的诗与他的童年 [J], 刘晓东


4.界定中国社会学里的“中”“西”问题是理解中国“本土的”社会学的核心议题 [J],

5.重新观照童年——读《童年社会学》随想 [J], 沈丽新

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