幼儿园大班户外游戏教案《传球》含反思

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设计用意：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些大体的体育活动，传球那个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的和谐运动。在游戏中能取得专门大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标

一、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 二、增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一路游戏。 4、主动参与活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。 五、通度日动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动预备： 篮球假设干 活动进程：

教师带幼儿到户外操场，率领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 一、导入游戏

教师今天和大伙儿一路来做个传球游戏，好不行?(幼儿回答，好)看教师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师第一说明游戏的规那么和进程， 第一种玩法

把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，褪下传或侧身传)，以此类推，看哪个队最先传完为胜。 第二种玩法


把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，[文.章出自快思教.案网]自己快速的站到队尾，以此类推，依照必然的线路移动，看哪个队最先传完为胜。 注意事项

在传球的进程中，幼儿的距离距离要适当，相邻幼儿要相互配合，幸免落地，幼儿要注意平安。 二、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏

幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏能够连番尝试进行 4、活动终止，

对表现好的小组成员给予夸奖鼓舞，教师做及时总结 活动反思：

传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的躯体性能，幼儿都能踊跃主动的参与到游戏中去，在配合中增加了知识，锻炼了躯体，养成了守规那么好适应，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

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