高中语文语文版高中选修唐宋诗词鉴赏唐宋词-诗词鉴赏之用典

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诗词鉴赏之用典 教学设计

1.教学重点：

分析文本，理解文本； 理解用典，分析用典。 2. 教学难点

拓展用典，链接高考。 教学过程： 一、导入文本

何为用典？其作用是？

定义：据事以类义，援古以证今（《文心雕龙》） 作用：含蓄深刻，委婉凝练，增强作品意蕴 ①语典：引用/化用前人话语或诗句

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ①事典：借用历史故事或神话

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。——曹操《短歌行》 二、步入文本

水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾

长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。

一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。

[注]①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。 ② “余既”三句《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。

1、概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）

2、指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分） 1、长恨复长恨：

语出天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——白居易《长恨歌》 2、裁作短歌行：

语出对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。 ——曹操《短歌行》


置酒高堂，悲来临觞。人寿几何，逝如朝霜。 ——陆机《短歌行》 3、何人为我楚舞：

语出上目送之，召戚夫人指示四人者曰：“我欲易之，彼四人辅之，羽翼已成，难动矣。吕后真而主矣。”戚夫人泣，上曰：“为我楚舞，吾为若楚歌。”歌曰：“鸿鹄高飞，一举千里。羽翮已就，横绝 四海。横绝四海，当可奈何！虽有矰缴，尚安所施！”歌数阕，戚夫人嘘唏流涕，上起去，罢酒。

——司马迁《史记·留侯世家》

4、听我楚狂声，楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮!何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而!今之从政者殆而!”

——《论语·微子篇》

1、2、3、4表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤、岁月蹉跎之感。 5、余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。

语出：余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”

——屈原《离骚》

6、门外沧浪水，可以濯吾缨。

语出：渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” …… 乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”

——屈原《楚辞·渔父》

5、6可看出兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。 7、一杯酒，问何似，身后名？

语出： 据载，

西晋张翰为人“ 纵任不拘”。有人问他：“卿乃可纵适一时，独不为身后名耶？” 他说：“使我有身后名，不如即时一杯酒。” ——《世说新语·任诞》 8、人间万事，毫发常重泰山轻。

语出： 夫天下莫大于秋豪之末，而太山为小。 ——庄子《齐物论》

9、悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。

语出： 悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相识。 ——屈原《楚辞·九歌·少司命》 10、富贵非吾事，归与白鸥盟。

语出： 富贵非吾愿，帝乡不可期。 ——陶渊明《归去来兮辞》

海上之人有好沤（鸥）鸟者，每旦之海上从沤鸟游，沤鸟之至者，百住而不止。

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