如何开展幼小衔接工作

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如何开展幼小衔接工作



科学做好入学准备

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼小衔接，对于幼儿而言起着幼儿园与小学过渡的承上启下的作用。小朋友在面对新环境、新挑战的时候都会产生焦虑的情绪。如何做好幼小衔接，让孩子从幼儿园向小学平稳过渡，科学做好入学准备，是父母和孩子需要共同面对的问题。值得注意的是，幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是研究兴趣、研究惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。教师和家长需要注意从以下几个方面对幼儿进行引导：

（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往

教师和家长应该与孩子一起，以满腔的热情和向往来迎接小学的新生活，用激励性的语言让孩子产生当小学生的自豪感，例如“你长大了！要成为一名小学生了！可以自己完成更多厉害的事情了！”。此外教师和家长可以带着孩子们参观附近的小学，了解小学的新环境，小学生的时间表，认识小学和幼儿园的不同，和幼儿分享自己读小学时的趣事，并告诉孩子孩子


小学可以研究到更多的本领，也会有新的挑战，需要写作业了，让孩子做好心理准备的同时，保持对小学的向往。

（二）培养幼儿对小学生活的适应性

幼小衔接的主要挑战在于培养幼儿的研究与生活品质，使之能适应小学的新环境。幼小衔接不局限于大班，事实上整个幼儿园阶段，教师和家长都可以培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力等品质，以此能让幼儿更从容得适应小学生活。教师和家长应当主要培养幼儿以下方面的品质：

1、培养幼儿的主动性

2、培养幼儿的独立性与自理能力 3、培养幼儿的规则意识和任务意识 4、发展幼儿的人际交往能力

（三）帮助幼儿做好入学前的研究准备

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