斯金纳的强化学习理论在教育中的应用探讨

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作者：郑巧

作者机构：重庆理工大学 出版物刊名：求知导刊 页码：64-64页

年卷期：2015年 第6期 主题词：斯金纳 正强化 负强化



摘要：本研究根据斯金纳的强化理论,探讨了其在教育教学实践中的优缺点和运用强化理论的注意事项。主要根据学生在不同年龄阶段中不同的身心发展特点,探讨在每个阶段（婴幼儿、中小学生、大学生）的应用,以促进该理论与实践的结合,促进各阶段教育质量的提高。

本文来源：https://www.dy1993.cn/eKdx.html