现代教育技术对幼儿教师教学思想的影响

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现代教育技术对幼儿教师教学思想的影响

作者：徐华勇

来源：《读与写·教育教学版》2015年第02期

摘要：幼儿教育阶段是幼儿发展的关键时期，这个时期幼儿的教育对其日后的发展具有十分重要的意义。幼儿教育的好坏程度，将直接关系到其未来成长过程中对待生活和学习的态度。随着社会的不断发展，人们的教育理念也在不断更新。传统的幼儿教育已经不能够满足如今儿童的实际需求了。因此，大量现代教育技术的应用就显得十分有必要。随着现代教育技术应用越来越广泛，幼儿教师的教学思想也随之发生了转变。本文分析了由于现代教育技术对幼儿教师教学思想的影响，而使教师在教学方面做出的改变。 关键词：现代教育技术 幼儿教师 教学思想

中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）02-0076-01

在整个教育教学过程中，幼儿教育占有十分重要的位置，它是对人们教育的社会化的起步阶段，是人们形成日常行为习惯的关键性时期，同时也是培养人们价值观、世界观、人生观，提升道德素质的最佳时期。因此，必须要充分的做好幼儿教育，为其以后的发展奠定良好的基础。幼儿教育工作不是一项容易的事，广大幼儿教师应当提高自己的思想认识，及时更新自己的教学思想和教学理念，充分利用现代教学技术，以取得更好的教学效果。 1 对教学活动方面的影响 1.1有利于培养幼儿的学习兴趣

现代教育技术能够营造一个十分轻松、优美、愉悦的教学环境，能够促进幼儿提高想象力和语言表达能力。例如，在进行语言教学的时候，传统的教育模式中，幼儿教师通常都是自己朗读课文，让幼儿跟读，这样虽然也能够起到一定的作用，但是由于幼儿教师往往难以引起所有幼儿的兴趣和注意力，使得教学效果十分有限。而通过现代教学技术，幼儿教师可以通过相应的课件，利用多媒体的形式，将课文展示给幼儿，通过动画片的形式，将文章的内容展示给幼儿观看。让幼儿轻轻松松地就能掌握整个的故事内容，并且针对课件中各种语言对白的声调、语速、神态等各方面的不同，让幼儿进行模仿和训练，可以很有效的提高幼儿的语言表达能力。这样，教师在轻松、愉悦的课堂氛围中，就能够轻松地完成教学目标。 1.2有利于培养幼儿的科技素质

在幼儿教育中，科技方面的教学是其中比较重要，同时也是比较困难的内容之一[1]。在传统幼儿教学当中，由于这方面的知识和内容相对较为枯燥和乏味，理论和概念性的东西偏多，教学效果始终不理想。因此，一些幼儿教师对此就没有给予足够的重视，使幼儿在这方面的基础十分薄弱。而现代教育技术的应用，让幼儿教师改变了这种教学思想，他们可以利用现

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