幼儿园：简案《章鱼先生卖雨伞》

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中班语言《章鱼先生卖雨伞》

课程目标：

1.了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。 2.在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。 3.发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。

课程准备：课件；蜥蜴、变色龙、六只蚂蚁的图片；每个幼儿一张图片伞 课程过程：

一、看看说说，给动物找匹配的雨伞。 （一）认识新朋友

师：今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？ （二）请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。 师：你们觉得章鱼小铺里都卖些什么呢？

（三）根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。 师：下雨天出门我们会用到什么呢？ （四）帮章鱼先生找一找属于它的伞。

师：出发前，章鱼先生想请小朋友帮帮忙找一找哪一把雨伞是属于章鱼先生的？

二、听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。 （一）章鱼先生开始卖伞了

师：嘀 嘀 嘀 嘀嘀嘀 谁要来买伞？（我要来买伞）你是谁？（大象）你长什么样？（我长着大耳朵，长鼻子，粗壮的四肢，珍贵的象牙，还有灰色的皮肤）

（2）章鱼先生又开着车在森林里转来转去 ，章鱼先生开始买伞了 师：嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（小鸡）你长什么样？

（3）章鱼先生又开着车在森林里转来转去。

师：章鱼先生说它一个人卖伞声音太小了，想邀请你们帮他一起卖一起卖好不好？嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（狮子）你长什么样？

（4）章鱼先生又开着车在森林里转来转去 ，章鱼先生开始买伞了


师：嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来买伞。（我要来买伞）你是谁？（孔雀） 你长什么样？

三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。 （一）小朋友们来卖伞

1.师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？ 2.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？他们也没有伞 师：想一想这把伞该卖给谁，然后上来把它们给合适的小动物吧！ 3.（嘀 嘀 嘀嘀嘀，谁要来买伞？）我要来买伞（你是谁？）我是蜥蜴（你长什么样？)我有长长的尾巴，细小的牙齿，还有绿绿的身体。 师：我们的伞送对了吗？

4.（嘀 嘀 嘀嘀嘀，谁要来买伞？）我要来买伞（你是谁？）我是变色龙（你长什么样？)我有大大的眼睛，长长的舌头，这只变色龙一下子从红色变成了（蓝色）

师：原来变色龙可以变出各种颜色,所以它能搭配各种颜色的伞。 （二）蚂蚁的伞

1.师：（和幼儿一起说）滴 滴 滴滴滴，谁要来买伞？我要来买伞？你是谁？你长什么样？

师：章鱼先生没有黑色的伞，怎么办呢？ 2.播放动画章鱼吐墨。

师：确实是这样，章鱼先生有个本领就是喷墨汁，章鱼先生噗噗噗噗噗，把六把白色的伞染成了黑色，小蚂蚁高高兴兴地打着伞回家了。

三、快乐游戏，说出自己闪亮的特点。 1.了解规则，幼儿参与卖伞游戏。

师：章鱼先生想和你们玩游戏？你们想不想？章鱼先生卖出了一些把伞，现在空出了一些位置，想让你们搭上章鱼先生的车一起去森林里转一转，可是要想搭上章鱼先生的车要听清楚两个规则。

（1）第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？ 嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？你长什么样？ （2）第二个规则：当你被邀请到的时候，你要大声地说出你的名字还要说


出你长什么样,然后上章鱼先生的车，进行游戏。

师：那我们一起玩一下吧。 2.依次请幼儿上车，并结束课程。

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