万万没想到孩子“自律”的根源在这里

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万万没想到孩子“自律”的根源在这里



经常会有家长问：小孩缺乏自律性如何办？然而，你明白小孩到底什么缘故缺乏这些吗？

一、子不教谁之过

小孩缺少自律，未必是因为父母管教不严。事实上，他们中的专门多人经常受到严格的责骂或体罚。但是如此的教育方法只会起到负面作用，因为它本身就违抗了自律的原则。没有自律原则做为后盾的管教，可不能起到任何积极的作用。

父母自己不遵守自律的原则，就不可能成为小孩的榜样，之会成为反面教材。有些父母经常告诉小孩：“照我的话去做，但不要学我。”他们的行为缺乏长辈起码的自制力、威严和理性，比如酗酒、邋遢、大打出手、偷奸耍滑甚至背信弃义。这些父母的生活毫无自律，却强迫小孩有条不紊地生活，结果可想而知。假如父母明白得自律、自制和自尊，生活井然有序，小孩就会把如此的生活视为理所因此。假如父母的生活纷乱不堪、一塌糊涂，小孩也会照单全收。

父母的关爱至关重要。即便家庭环境充满纷乱、生活贫困，只要有爱存在，照样能够培养出明白的自律的小孩。相反，即使父母身为大夫、律师、企业经理或者慈善家，生活方式相当严谨，然而假如缺少爱和温情，他们培养出的子女照样会为所欲为、肆意妄为、不明白自律。

爱是心灵健康成长的动力。假如我们爱某样东西就会乐于花时刻去观赏它、照管它。比如一位小伙子终于买到了自己心仪已久的新车，他一定把大把的时刻花在车内面：擦、洗、美容、修、整理内饰……

关于子女的爱也是如此，我们需要付出更多的时刻去照管他、陪伴他。

培养小孩学会自律，需要投入足够的时刻。假如不把精力用在小孩身上，与小孩相处的时刻少得悲伤，就无法深入了解他们的需要、找到教育他们的正确方式。

在小孩明显需要培养自律能力的时候，我们不是挑起担子，而是不耐烦地说道：“我没精力管你，你想如何样就如何样吧！”到头来，但小孩犯下错误逼我们不得不采取行动的时候，我们就会把义愤填膺发泄到他们头上。我们不愿去调查问题的本质，也不考虑什么样的教育方式才算适合。假如父母适应用严格的体罚教训小孩，这本质上不是教育，而是发泄自己心中的怨气和不满。

二、“自律”的起点

聪慧的父母决可不能这么做。问题发生之前，他们就情愿花时刻了解小孩、对症下药地教育小孩。他们会用恰当的敦促、鼓舞和夸奖，以及必要的警告和批判，来巧妙地引导小孩的进展方向，教他们学习自律。他们会认真观看小孩的举止，从小孩吃饭、做功课、撒谎、


躲避责任等行为中，及时发觉问题；他们也会倾听小孩的心声。在对小孩的教育上，他们明白什么时候该紧、什么时候放松、什么时候该夸奖、什么时候该批判，就能及时纠正小孩的问题，使问题消逝于无形。

能够断言，父母的爱，决定这家庭教育的优劣。充满爱的家庭教育带来幸运；缺乏爱的家庭教育只能导致不幸。富有爱心的家长，善于凝视小孩的需要，并作出理性的判定。当小孩面临痛楚选择时，他们会真心实意与小孩一块儿去经历痛楚和折磨，而小孩也能领受到父母的这片苦心。他们未必赶忙显露出感激之情，却能够领会到痛楚的内涵和真谛。他们提醒自己：“既然爸爸妈妈情愿陪着我忍耐痛楚，痛楚就不见得那么可怕，而且也未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛楚。”——这确实是自律的起点。

父母付出的努力越大，小孩就越会意识到自己在父母心中的价值。有的父母为了掩饰家庭教育上的失败，会不停的告诉小孩自己是多么爱他，多么重视他，但这一切都逃只是小孩的眼睛，小孩可不能被谎言长期蒙蔽，他们期望得到父母的爱，假如父母一再出尔反尔，只会让他们失去信心，即便他们不即刻表现出什么，但却会把父母的教诲和许诺看得一文不值。更为糟糕的是，他们不由自主地仿照父母，拷贝父母的生活方式。

那些沐浴着父母之爱而成长起来的小孩，心灵能够得到健康的进展。他们也会偶然赌气、埋怨父母，然而内心深处却清晰父母深爱着自己。父母的珍爱让他们明白得珍爱自己，明白得选择进步而不是落后，明白得追求幸福而不是自暴自弃。他们将自尊自爱作为人一辈子的起点，这有着比黄金还要宝贵的价值。

三、“自律”的基础

“我是一个有价值的人”——像如此对自我价值的认可，是心理健康的差不多前提，也是培养自律的根基。它直截了当来源于父母的爱。“天生我材必有用”，这种自信必须从小培养，成年以后再补偿只能是事倍功半。假如小孩从幼年起就能享受父母的爱，成年后即便遭遇天大的挫折，根基牢固的自信也会然他们鼓足勇气，勇敢地战胜困难，而不是自暴自弃。

对自我价值的认但是自律的基础，因为当一个人觉得自己专门有价值时，就会采取一切必要的措施来照管自己。自律是自我照管，自我珍爱，而不是自暴自弃。

我们刚才说到了“推迟满足感”，那我们就以时刻为例。假如我们认为自己专门有价值，就会认为自己的时刻也专门有价值，因此有价值的时刻也必须善加利用。那位拖延时刻的财务专家，确实是忽略了自己的时刻的价值。童年时，她曾有过不幸的遭遇：亲生父母本来有能力照管她，然而每逢学校放假，他们会花钱将她送到养父母家中，她从小就体验到了寄人篱下的感受。她觉得父母不重视她，不情愿照管她，觉得自己低人一等。长大以后，尽管自己聪慧能干，然而自我评判却低的悲伤。因为自我评判专门低，因此她不明白得重视自己的时刻。一旦认识到自己的价值之后，她自然就意识到了自己时刻的宝贵，必须合理有序地进行安排。

所有的小孩都可怕任何形式的抛弃。绝大多数父母对小孩的这种惧怕心理有敏捷的直觉，他们向小孩做出保证：“我们是最爱你的，永久可不能丢弃你不管。”“爸爸妈妈因此会回来，我们会永久陪在你周围。”假如除了这些口头保证，还有实际行动配合，那么，待小


孩到了青春期，潜在的惧怕就会消逝。他们可不能只贪图一时安逸，牺牲掉长期的幸福，而是甘愿以某种方式推迟临时的满足感。他们明白只要耐心等待，他们的需求最终都会实现，就像父母做出的保证一样。

假如父母的做法相反，动不动就用“抛弃”来威逼和管束小孩：“照我说的话做！否则我就不再爱你！”——这意味着抛弃和死亡。这使小孩对以后充满惧怕，他们觉得世界是不安全的，甚至把世界看成地狱，这种惧怕会一直保留到成年以后。他们宁可透支今后的欢乐和满足，也不情愿推迟满足感。在他们眼里，以后太遥远、太渺茫、太不可靠，因此，及时今后比现在好专门多倍，他们也不情愿去等待，只情愿得过且过。

要让小孩养成推迟满足感的适应，就必须让他们学会自律。要让他们学会自律，对安全感产生信任，不仅需要父母真心投入，还需要父母表里如一的爱和持之以恒的照管，这是父母给小孩最好的礼物。假如这份礼物无法从父母那儿获得，小孩也可能从其他渠道得到，只是其过程必定更为艰辛，通常要通过一生的鏖战，而且常常以失败告终。

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