《英语视听说》课程教学大纲

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《英语视听说》教学大纲

View, Listen and Speak



课程代码： P0152770 总学时（理论+实践）： 32 学 分： 2 课程性质： 选修

课程类别： 文化素质课 面向对象： 非英语专业二年级 先修课程： 大学英语 课程归属单位： 外国语学院

一、课程的地位与任务

掌握一种语言，听说能力的培养与训练不仅十分关键，而且始终是一大难点。迄今为止，针对培养学生听说能力的需要所设计的教材以及所使用的方法都有一定的局限，需要尝试新的途径。学生经过一段基础训练之后，如要进一步提高听说能力，必须有活跃的思想和丰富的知识，将掌握语言和学习文化紧密结合起来。而学习过程必须充分考虑到学生学习兴趣的重要性，充分调动学生的学习积极性与主动性。

本课程以 “听说领先，实用为本，重在应用”的目标，通过“视”、“听”、“说”的三位一体的立体式教学，发挥和利用现代的科技手段，以文本、视频，音频和图像等各类视听材料开展有针对性的训练，提倡全体学生共同参与，学习，鼓励并提高学生的听力理解和口头表达的英语综合应用能力，加深他们对英语国家及本地区的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。

本课程将英语语言技能与语言文化、学科专业知识有机结合起来，提高学生的听说技能、对语言运用的分析理解能力以及通过介绍英美及本地区风俗和文化特色来扩大学生的知识面，其实用性强、趣味性浓，视听内容丰富。



二、课程主要内容与基本要求

课程教学内容：

本课程结合视、听、说三种学习活动，发展学生听说能力，熟悉、了解英美国家及本地区的政治、经济，社会风俗、文化等，并加以应用。其教学内容涉及生活、学习、经济、社会热点话题等贴近学生兴趣的专题访谈、英语趣味短片、外国影视片段，英语游戏，英语情景，介绍相关文化背景知识与信息，使学生在完成听力理解的基础上进行清楚的口头表达能力的训练，培养学生英语讲述和组织语言的能力，能针对特定语境和语用场合中的若干话题，进行模仿、对话、讨论，演说，角色扮演，语音模仿等，具备用英语解决实际问题的能力、较强的上口能力和正确的语音、语调和得体的语言。


课程基本要求：

1、了解英美国家及本地区的政治、经济，社会风俗、文化，能听懂英语国家人士所作的难度基本上不超过所学语言知识面题材又较熟悉的讲话或日常生活交谈，抓住中心大意、理解主要内容，并能辨别说话人的态度与语气。

2、 理解不同文化现象背后的文化心理，使学生能就日常生活、和社会、经济生活中一般情景进行恰当的交谈，

能就所听材料或熟悉话题进行谈话或较连贯发言。

3、 掌握基本语言技能，特别是听和说能力，培养学生运用英语语言进行语言输出，使之达

到培养英语综合应用能力的目标。

4、熟练掌握课程材料中主要的词汇、语法以及主要句式，并能将其运用到课堂和日常生活中。

三、课程教学学时安排

教学内容

1 New Concepts of Education 2 Romances 3 Space Technology 4 Literary Appreciation 5 Careers and Marriage 6 Life as an Artist

7 News from the Radio and TV 8 A Moment of Life and Death 9 Romantic and Cultural Tours 10 Classic Songs

11 America's Generation in the 1980s 12 Studying Abroad

13 General Knowledge of Humanities 14 The Truth of the Earth 15 Natural Ecosystem

16 Green Environmental Protection

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教学时数

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