幼儿园班级管理的实践与探索

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幼儿园班级管理的实践与探索

吴晓雯

【期刊名称】《新课程研究（学前教育）》 【年(卷),期】2011(000)002

【摘 要】一、三位一体、明确职责——创造班级保教人员之间的和谐“三位一体”即比喻三个人、三件事或三个方面连成的一个整体.在一个班集体中,班主任、配班教师、保育员在某个工作环节中站位、工作虽不相同,但他们的目标、方向是一致的,大家各司其职,分工合作,共同努力,开展好班务工作. 【总页数】2页(P49-50) 【作 者】吴晓雯

【作者单位】上海宛南实验幼儿园,上海200000 【正文语种】中 文 【中图分类】G617 【相关文献】

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