园长的对外联络感谢专家授课的总结词

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园长的对外联络感谢专家授课的总结词

本文是关于感谢专家授课的总结词

本文是关于感谢专家授课的总结词，欢迎阅读。————题记“创新”一直以来都是教育工作者们追求的理念和方向，为了提高幼儿园的保教质量，我在这次培训学习中收获很多，下面就说几点自己的心得体会：一、树立正确的科研思想幼儿教师不仅要善于将生活经验迁移到幼儿的知识认知领域里去，而且还必须从孩子的实际出发，用积极主动的探索精神对待孩子的每个问题，并通过与同伴之间的交流讨论，共享彼此的智慧成果，使他们真切地感受到集体的温暖，增强其归属意识及团队合作能力。二、重视环境的创设和利用首先，应该让幼儿充分参与班级环境布置，引导幼儿根据自身兴趣爱好选择适宜的材料进行装饰美化;其次，注重各种区角游戏材料的投放，如图书角、建构区等，满足幼儿多样性需求，激发幼儿参加活动的热情;最后，开展丰富有效的户外活动，带领幼儿走出室内，接触大自然，观察小昆虫，欣赏花草树木，让幼儿亲近自然，陶冶情操。三、重视幼儿良好常规的养成教育《纲要》指出:“幼儿期是人生的起步阶段，也是良好行为习惯形成的重要时期。因此，抓住这一时机，对幼儿进行良好行为习惯的培养尤显重要。”那么怎样才算是抓住了这一时机呢?1.帮助幼儿明白常规的含义，懂得遵守常规的道理2.把握日常生活中的常规3.坚持反复练习4.制定奖惩措施四、营造民主平等的氛围现代社会竞争越来越激烈，许多父母望子成龙心切，往往忽略了对孩子独立人格的尊重，只看见孩子的缺点，却没有看见优点，更谈不



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上鼓励表扬，甚至当着别人的面批评责骂孩子，致使孩子产生逆反心理，变得孤僻、胆怯、退缩，严重影响了孩子健康人格的塑造。所以，老师应该努力做到以下两点：第一，要相信每位幼儿都具备自我约束、自我管理的潜能，要给予幼儿充分的肯定和赞扬，使幼儿愿意按照老师的要求去做事，逐渐养成良好的行为习惯。第二，要耐心细致地纠正幼儿的错误行为，避免简单粗暴，挫伤幼儿的自尊心，防止幼儿产生抵触情绪或对抗行为。

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