高职学前教育专业学科成绩的教学评价

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高职学前教育专业学科成绩的教学评价

温玉娥

【期刊名称】《陕西教育（高教）》 【年(卷),期】2010(000)001

【摘 要】高职学前教育专业学科成绩的教学评价,应该摒弃传统的成绩评价方式,着力体现高职教育"以就业为导向"的办学目标,突出"幼师专业能力"特点,并以发展性评价的眼光,重点测评学生的幼师岗位素质.同时,阐述了目前本专业的两种发展性评价方式:"定性评价与定量评价结合法"与"专业素养表现评价法". 【总页数】2页(P35-36) 【作 者】温玉娥

【作者单位】汕尾职业技术学院,广东汕尾 【正文语种】中 文 【中图分类】G423.04

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