音频视频编辑教学设计

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☆教学基本信息

课题 作者及工作单位

☆指导思想与理论依据

以“培养创新精神和实践能力”为目标，努力提高学生信息素养。

☆教材分析

本课是高一信息技术必修课《信息技术基础》（浙江教育出版社）3.3多媒体信息处理的最后一个课时。旨在让学生更全面的理解多媒体信息，掌握声音素材的采集、格式的转换和简单的编辑，以及视频素材的采集和简单加工，并能够在作品中呈现主题，表达创意。课程中的概念专业且抽象，教学过程中应当侧重学生的实践操作，通过录制声音、转换音频格式、合成视频作品等操作让学生亲身体验数字作品的诞生过程，从而落实各知识点，达成学习目标，并能激发学生对信息技术学习的亲近感和实用感。

☆学情分析

学生喜爱听歌看电视，网上下载歌曲、看电影、用手机、摄像机拍照拍录像等都很熟悉，但是缺乏软件的应用和制作经验，但是学生对多媒体作品制作有很高的热情和兴趣，希望能掌握相关软件的使用技能，并应用于自己的日常生活和学习。

☆ 教学目标

知识与技能目标：

1、 了解创建声音素材的方法，音频格式的转换。

2、 了解视频处理软件会声会影的功能和基本操作方法。

3、 能够选择恰当软件对视频和音频素材进行编辑、合成，呈现主题，表达创意。

信息技术基础（浙江教育出版社）3.3.2声音和视频处理

朱静 仙居县城峰中学

情感目标：体验数字生活的魅力，表达创意，体验创作乐趣，培养信息素养。

☆教学重点和难点

重点：音频和视频素材的采集、编辑、合成； 难点:视频素材的编辑，多媒体素材的合成。

☆教学过程

（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）


教学环节

教师活动 预设学生行为

设计意图



播放“城峰中学2011班歌大赛”兴致勃勃的观看视的视频片段，引入课题，如何

引入

给视频配上旁白、背景音乐和视频场景切换等，做成精美的DV作品，让同学们珍藏？ 高二（10）班的班歌有这样一个故事：春天降临飘来花香 心触碰阳光的温暖；

看天空，重新绽放出蔚

新课流程

蓝；希望的翅膀，已准备去飞翔。我们可以将这一段旁白录制下来，作为该班级视频的解说词。

用附件中的录音机软件录制声音。

录制的声音文件是什么格式？如何转换成大家熟识的MP3格

新课流程

式？

转换以后文件容量有何变化？为什么？

了解音频格式，掌握音频格式的转换。 学生齐声朗诵这一段故事，并用录音机软件录制该段声音，保存下来，备用。

获取声音素材，理解多媒体作品的各组成部分。

频、想象自己班级参加这样的活动时把视频珍藏下来，并做成DV作品。

激发学习兴趣，促成创作欲望。

实现音频格式的转换

通过音频处理软件将解说词配

新课流程

上背景音乐，并进行简单的加工。

学生认真观察，能够对软件的操作功能举一反三。

扩大视野，不局限与课堂知识，有扩展和提高的方向。

如何将声音、视频、文字合成

新课流程

一个完整的作品。用会声会影简单掩饰合成的过程，更多的功能留给学生自己去发掘。

结合学知识，分组共

根据教师提供的素材和自己获

学生完成任务

取的音频素材，合成完整的多媒体作品。教师巡视，控制好课堂节奏，给予指导性意见。

同策划完成作品的创作，将音频、视频、文字等素材合成，形成有主题有创意的作品

培养学生主动探究、合作学习的能力，体验创作的乐趣。

学生观察，自由探索，节省时间，提高学生的创作探提高创作能力。

索自学能力。

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