大班数学优质课教案《数字接龙大闯关》

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大班数学优质课教案《数字接龙大闯关》



规章一：从排头到排尾一个接一个报数，一圈结束后再重新开头数。 规章二：从排头接到排尾，再从排尾接到排头。 规章三：我的手势不停，接龙不停。

活动目标：

2、理解转换符号，进一步认识规章看到这个符号就数字位置发生变幻，

1、引发幼儿对一组数字的记忆与敏感性，培养故意注重和专注力。

增强嬉戏的难度。

2、引导幼儿理解并遵守嬉戏规章，按不同任务要求举行嬉戏。

3、大闯关介绍竞赛的学具(每人十颗星星)，;文章出自.屈.教师.教,

活动预备：

案网 在前三个规章的基础上增强规章四：一轮闯关时有错数、慢数的

PPT、幼儿人手一张卡片、每人10颗星星。

幼儿本轮闯关结束，就要从自己的框内取一颗星星放进玻璃瓶内。

活动过程：

关键提问：你们有什么好办法，帮到其他小伴侣。

一、引起爱好与教师打招呼引出接龙嬉戏。

小结：假如想要闯关胜利，你的声音就要嘹亮让下一个同伴能听清晰，

小结：接龙就是每人说一句话的一部分，然后连起来就是完整的部分，

注重力集中听清其他小伴侣说的数字这样就不会错数、慢数。

这样的办法就叫接龙。

三、延长活动

二、数字接龙大闯关

1、观察幼儿嬉戏的视频。

1、认识嬉戏玩法，理解嬉戏规章(出示PPT 12345)引出数字接龙嬉戏，

2、理解卡片的详细含义，引发幼儿进一步嬉戏的爱好。

交待今日嬉戏名称和要求。



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