教师资格证小学综合素质常考知识点：学校教育中开展素质教育的途径和方法

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教师资格证小学综合素质常考知识点：学校教育中开展素质教育的途径和方法》，欢迎阅读！

教师资格证小学综合素质常考知识点：学校教育中开

展素质教育的途径和方法

1.德育为先，五育并举

德、智、体、美和劳动技术教育是学校教育活动的组成方面，素质教育作为完整的教育，必然包括完整教育的各个方面。这些教育的各个方面，都要与素质教育的理念有机结合起来。

2.推进新课程改革

(1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。新课标的三维课程目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

(2)体现课程结构的均衡性、综合性、选择性的特点。 (3)密切课程内容与生活和时代的联系。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。

(4)改善学生的学习方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

(5)建立于素质教育理念一致的评价与考试制度。 (6)实行三级课程管理制度。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地

1




方、学校及学生的适应性。

3.学校管理、课外教育活动、班主任工作素质教育的途径除了课程之外，还包括学校教育活动中的管理活动，校外、课外教育活动及班主任工作。其中，班主任工作是实施素质教育的重要途径。 (1)学校管理

应试教育到素质教育的转变，需要学校管理从应试教育向素质教育转变。

(2)课外、校外教育活动

除学校的正式课程是实施素质教育的途径外，还有各种课外、校外教育活动。 (3)小学班主任工作

在学校教育中，班级是有组织地开展素质教育活动的基层单位。其中，班主任是班级的组织者、教育者和管理者。因此，班级素质教育开展的效果，取决于班主任的班级管理思想、管理方法和教育方法。 (二)实施素质教育的方法 1.发挥教师的作用

素质教育的成败，相当程度上取决于教师。

教师要成为素质教育者，就必须更新教育观念，掌握素质教育观，以全身心的投入去实现自己的教学追求。同时要提高教师师德素养。

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/du2K.html