学前班第二学期教学工作总结

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学前班第二学期教学工作总结

时间飞逝，转瞬间一年过去了，毕业典礼的

感人节奏让人依依不舍，和孩子们在一起的种种

画面现在照旧历历在目，一年让我收获了太多，

成长了太多，这一年的经受让我丰富了自己的阅

历，由于下学期我要面对的是同样年龄状况下不

同的孩子，这就更让我提高了对自己的要求，所

以更应当总结这一年珍贵的阅历，以便下学期教

学中更好的开展运用!下面我对这一年的学前班

教学工作总结如下几点：

1、一颗真诚的心:

由于面对的孩子年龄比较小，他要求我做这

份工作的前提是有一颗爱心、急躁、热心，我必

需要喜爱幼儿教育事业，喜爱我们复兴学校，关



爱孩子、对孩子有急躁，走进每一个孩子的心灵，当你爱上这个孩子，这个孩子也会反过来爱上你，

当孩子爱上你的时候，他就会仔细对待你的课堂。

假如这颗心不是发自内心的，那我想，或许我这

辈子也就只能是个幼儿老师！但我的内心肯定不

仅仅是只做一名一般的幼儿老师！

2、仔细备课、上课：

依据教材内容及同学的实际状况，设计课的

类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程

序准时间支配都作具体的记录，尤其是每节课的

过渡环节，仔细写好教案，真正做到备同学、备

教材、备教法。每一课都做到“有备而来”，每

堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于

吸引同学留意力的好玩教具，融入一些课堂嬉戏

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活动，让孩子能充分的参加到其中，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 3、增加上课技能提高教学质量：

讲解清楚化，条理化，精确 化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体，为了让孩子们更真实的熟悉与区分，我会融入折纸活动，同桌间合作做出这几种物体，孩子们能乐观的投入其中，切身体会并发觉其中的“门道”，自然而然的玩中就学习到


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了学问。

4、 合理支配利用课堂时间，转换课堂上课方式，丰富课堂内容：

一节课40分钟对学前班孩子来说，时间有一点点长，于是我常常把课分开来，前半个小时集体教学，后非常钟让孩子们自己来支配，做一些嬉戏、表演、演讲、视频观赏等活动，实行小组竞赛或个人展现等方式，丰富课堂内容。许多时候我会把英语课或者数学课搬到户外，把手工课融入到数学课，把音乐课融入英语课，打破课与课之间的禁锢，让课堂内容丰富多彩。 5、仔细选择、布置、批改作业： 选择作业很重要，针对学前班孩子一般让他们写的比较少，尽量支配一些自己制作或者观看

记录的作业，培育他们的综合力量。有针对性，有层次性。为了做到这点，我通过互联网搜集资料并进行筛选，力求每一次支配的任务都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，让优秀的作业者共享阅历，将消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作：

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，其实在学前班并没有后进生一说，只是有些孩子由于家庭教育缺失或者其他缘由导致对学习失去爱好。针对这部分孩子，最重要的是学习思想的辅导，要打开他

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们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。因此我进行了让大量的谈心活动，关心他们做一些心理辅导。 7、提高自己的学问储备量:

多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接阅历，从而提取有效的信息加以创改造改进，引用到自己的教学中。 8、家校充分合作:

调动家长的一切力气，这一年来我都坚持每天和家长沟通联系，也发动家长乐观观看发觉孩子问题与进步，并准时向我汇报，彼此之间建立有力的联结机制，孩子的学习与生活质量大大提高，得到了家长们的全都好评！

总之，学前教育，是一份常做常新、永无止

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