12、地球和它的七个兄弟

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12、地球和它的七个兄弟

教 材 解 读

本课是一篇科普说明文，用拟人的手法介绍了太阳系的“八个行星”——地球和他的七个兄弟，即金星、木星、水星、火星、土星、天王星和海王星的不同特点，以及它们围绕着太阳转的运行规律。 教 学 目 标

1、认识本课15个生字，会写田字格里的6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。

2、正确、流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿。 3、初步了解太阳系里八大行星各自的特点。 教 学 过 程 第 一 课 时

教学环节 教师活动 预设学生活动 一、创设情境激发童趣 一、初读课文 整体感知 三、学知探究 四、指导书写

1、谈话引入：同学们，地球是我们的家园，可你们

设计意图

知道地球妈妈的家在哪吗？在茫茫宇宙中，地球和它的七个兄弟围着太阳住在一起。 2、揭示课题： 3、齐读课题 4、理解“兄弟”一词


1、教师范读课文 2、交流反馈 3、学生自由读课文

4、检查自读情况：认读生字词（齐读、指名读、开火车读） 5、检查正音：分自然段读课文，难读、易错的词语全班练读。 1、学习第一、三自然段 （1）认识太不停地 （2）阳系

（3）朗读第一自然段，指名读，评议：读起来要像讲故事一样生动有趣。

（4）了解“行星”

（5）朗读第三自然段，抓住“不停地”进行评议。 2、学习第二自然段

（1）、指导合作学习，发现关键信息。

（2）、指导朗读，通过教师评价，鼓励学生读出三个行星不同的特点。 （3）课外知识补充，加深认识。 （4）尝试背诵第二自然段。

1、认读生字：出示本课15个生字、指名认读。 2、出示“王”和“住”，比较字形。

3、指导书写“王”横画多，比长短，看间距。 4、指导书写“住”：“住”

里的“王”字偏小，大部分占右下格，左窄右宽。

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