《保护牙齿》教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《保护牙齿》教案》，欢迎阅读！





一年级健康教育教案

保护牙齿



一、知识与能力:

了解牙齿的保健措施，指导学生从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。 二、过程与方法：

指导学生怎样保护牙齿,在合作交流中学习正确刷牙的方法. 三、情感、态度与价值观:

通过学习，让学生明白珍爱生命，健康成长从护牙开始，培养学生健康文明的生活方式。

四、教学重、难点:

1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。

2、难点：通过本次活动引起小学生对牙齿保护的重视,达到保护牙齿的作用。 五、教具准备:课件、牙模具等。 六、教学过程： 1、猜谜语导入：

(大屏幕出示）：小小石头硬又白，整整齐齐排两排,天天早晚刷干净，吃菜吃饭全靠它。(打一人体器官）

师：牙齿是我们的好朋友，它是我们身体的一部分，那牙齿有什么作用（咀嚼、美观、发音)

师:牙齿的作用可真不小，这节课就让我们更加深入的了解我们的牙齿吧（板书课题:保护牙齿)

2、认识牙齿的构成及相关知识

（1）(播放视频),通过观看视频，你知道了什么？

【交流认识切牙、尖牙、磨牙及作用。明确没有牙齿的后果】

（2）通过大屏幕及教师解说引导学生了解：刚出生的婴儿是没有的牙齿的，现在同学们使用的牙齿是出生后六个月左右开始长的,到三岁时基本长齐，叫乳牙,一共20颗。六岁左右,乳牙的后面上下左右各长一颗牙,被我们称为六龄齿,




而六龄齿长出来以后,乳牙就要离开我们,从中间的牙齿开始逐渐脱落，长出新的牙齿，取代乳牙.六龄齿和后长出的牙齿叫恒牙，那是我们的第二副牙齿,也是最后一副牙齿,如果脱落，就不会再长了。

3、观看故事《斑斑和花花》，看了故事后你知道了什么？想说些什么？ 【交流中明确为什么要刷牙及刷牙的重要性。】 4、学习刷牙的方法

同桌议一议，怎样刷牙才是最正确的呢？ A、学生演示自己刷牙的方法。

B、出示牙齿模型，边演示刷牙动作边解说刷牙的方法.

老师拿着牙齿模具，指出上牙、下牙、牙龈的位置，给学生边示范边讲解： 1）选择适合自己的牙刷，刷头较小,可以刷到口腔的各个角落,刷毛弹性要好，不损伤牙齿和牙龈,起到很好的清洁作用. 2）选择含氟牙膏，能有效预防龋齿。

3)刷牙齿外侧和后牙内外侧时，保持刷毛和牙齿成四十五度角，上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。

4）刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后颤动牙刷，仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。 5)刷前牙内侧时,在牙刷前部来回颤动，仔细轻柔把牙缝清理干净。

6)最后别忘了把舌头也刷一刷,从舌根向舌尖轻柔地刷,去除舌苔，清除细菌。 生:学生每四人一组，每小组一个牙齿模型，小朋友每人一把一次性的牙刷，练习正确的刷牙方法。

C、出示儿歌，自己读一读,指名读，全班读。

讲卫生，要刷牙， 上牙从上往下刷， 下牙从下向上刷， 咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

本文来源：https://www.dy1993.cn/djn4.html