在某某学院领导来我校调研座谈会讲话

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在**学院领导来我校调研交流

座谈会上的讲话

2014年5月16日

欢迎李院长和各位领导来我校交流工作。**学院和我同属安徽省新建本科高校，多年来一直保持良好的关系。升本以来，**学院保持了较快较好的发展速度，呈现出蓬勃旺盛的发展态势，在教学科研、人事师资、校园建设等方面，有很多经验和做法值得我们借鉴和学习，也请李院长和各位领导不吝赐教、传经送宝，对我们学校工作多给予指导。

下面我就把我们学校的基本情况和评估的有关工作向各位领导介绍一下。

我们学校2004年升本之后，在省委教育工委、省教育厅的指导下，2005年就明确了以“地方性、应用型”为基本内涵的办学定位，就全国新建本科高校而言，我们学校关于应用型办学定位的界定是比较早的。在明确办学定位之后，我们坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”的理念，通过实施“十大工程”和“四创工程”，扎实推进转型发展，使学校在应用性高等教育发展的道路不断前进。学校目前占地1146亩，建筑面积37.3万平方米。设有12个二级学院和1个教学部，49个本科专业涉及工、管、理、艺、文、经、教7个学科门类，其中工学比例接近40%，基本形成以工为主，多学科共同发展的学科专业格局。有各类在校生20072人，其中全日制普通在校生16534人。



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在师资队伍建设上，我们根据不同时期学校的发展需求而制定相应的措施，比如在升本之初，针对高职称高学历人才较少的状况，实施了“教授工程”、“研究生工程”和“青年教师培养工程”；进入”十二五“之后，我们实施了“双能素质工程”、“博士化工程”和“海外研修工程”。由于青年教师比例偏大，同时也加快青年教师成长，这期间我们的“青年教师培养工程”一直都在加强。在培养的同时，我们加大引进力度，比如2013年，我们就引进了两名教授，1名获得安徽省高校领军人才资助，另一名是教育部财政类教执委委员，主持多项国家级项目，今年又获得工信部项目资助。学校目前有专任教师716人，其中教授48人、省级学术技术带头人3人，硕士博士以上学位的教师比例达到80%，双能素质和具有行业工程背景的教师接近30%。

在科研方面，我们一直坚持应用型高校一定要有高效益应用性科研的理念，实施了创高效益科研成果工程，不断加大科研建设力度。学校目前有6个省级科研平台和1个博士后科研工作站。2008年以来，获得国家自然科学和社会科学基金13项，教师近三年发表的论文被SCI等检索系统收录240多篇。在产学研合作和科研促教学方面，我们一方面加强校地校企合作，打牢基础。2008年以来，每两年举行一次校地合作会议，形成了长效机制；另一方面，开展应用性科研，增强支撑力。近三年横向项目到账经费600多万元，有关皖北地区支柱产业方面的产学研成果，为企业创造数亿元的经济效益；还有就是深化教育教学改革，提升产学研合作教育的实效。

关于师资队伍和科研方面的情况，一时请汪处长和李处长详细向各位领导汇报。



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下面向各位领导简要介绍一下我校评估的有关工作。

我们学校迎接教育部评估是2013年启动的，经过一年多的精心准备，2014年4月21-24日接受教育部专家组进校评估。通过评估，我们切身感受到专家们替国家把关、为学校服务的高度负责精神，他们对学校的发展提出了很好的意见和建议。从评估考察和发聩会情况来看，专家对我校本科教学工作给予了较好评价，对我校升本以来、在欠发达地区办学取得成绩的给予了较高肯定。

通过评估，我们也真正体会到平常心、正常态的真正含义。关于评估有关准备工作，我们感觉有几项工作需要格外重视，一是自评报告，这是专家的第一印象。既要展示成绩、突出亮点，又要正视问题、有效应对。二是专家访谈，不外乎共性和个性两方面的问题，共性问题好准备，个性问题主要结合本校本部门情况，这方面要准备充分，专家从深度访谈和走访中能了解到很多自评报告和材料上没有的信息，校领导、人事处、教务处、科技处、学生处、招生就业处等部门的负责人是深度访谈的重点。三是校园环境，这方面南方的学校比北方普遍好一些，但尽量做得更好。四是接待工作，要热情、周全、细心，这方面南方学校做得一般都比北方好。

评估结束后，还有一个整改方案，在一个月内制定好报省教育厅和教育部评估中心。像我们这类学校，下一步如何更好地转型发展、建设有特色的应用技术型高校，是大家共同关注和思考的问题，请各位领导多给予指导。

我就先介绍这么多，具体工作蔡处长、李处长、汪处长比我更熟悉，请他们向各位领导汇报。

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