卓楼小学巡课小结(10月21日)

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卓楼小学巡课小结（10月21日）

今天是卓楼小学线上教学的第一天，所有教师都能按照课程表提前5-10分钟，进入直播间，通过点名、评论区签到等形式核查各班听课人数，提出网课上课要求和注意事项。老师们准备比较充分，能利用平台资源或教学课件进行授课，有的利用企业微信、有的利用腾讯会议模式，尽可能多的展示学生的学习状态，通过连麦、评论等形式与学生互动，积极创造良好的学习氛围，激发学生学习兴趣，提高学生注意力。课后通过班级作业或班小二及时布置作业。还的的老师课后及时把后台观课明细统计的班级上课人数及上课时长等数据发到班级群里，及时提醒学生按时听课，保证听课时长，不得随意退出在线课堂。晨诵、阅读、课间操，教师大多通过腾讯会议模式，提出具体要求，让学生进行自主练习，教师随时监控、指导。

不足之处： 1.

从一些班级的观看明细统计的数据来看，有的班级上课人

数没能达到100%，听课时长不足，有的进入晚，有的中途有退出，还有的没能坚持到底。

2.

授课过程中网络卡顿、黑屏、画面、声音不清晰，学生乱

发评论、等现象时有发生，影响课堂质量。

3.

有的老师操作不熟练，用平台资源上课，但屏幕中间有遮

挡，学生评论区有提醒，但老师没能发现还是不会处理，影响上课效果。

4.

有的老师只用平台上课或只用课件讲授，缺少师生互动。


还有的教师只用手机演示自己的头像，没有使用课件，没有演示课本学习的内容，只是空讲，出力不少但效果不好。

5.

使用腾讯会议模式上课的，没能生成回放模式，没法回放。

建议： 1.

及时进行家校沟通，明确网课要求，确保每个孩子都能按

时上网课，保证听课时长。

2.

课前调试好直播设备，教师之间多进行交流学习，解决技

术故障，确保图像、声音清晰。

3.

在网课中，要加强师生互动，通过互动启发学生思考，发

展学生思维，激发学生学习兴趣，提高课堂学习效果。

4.

灵活使用网课直播平台，课后要生成回放，便于因特殊情

况没能及时上课的同学看回放，便于学生复习巩固。

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