中班绘本教案《为什么我不能》 - 幼儿园绘本阅读教案

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中班绘本教案《为什么我不能》-幼儿园绘本阅读教案

执教者：倪雪君，活动目标：1.观察画面细微之处，尝试大胆猜测。2.初步感受"为什么我不能...像..."的句式。3.体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐 活动准备： （一）经验准备

幼儿已自主阅读过《为什么我不能》小书。 (二)物质准备

1.

大书《为什么我不能》;小书人手一本。 2.

PPT课件、动画视频 3.

书架、书袋

活动过程：

一.观察绘本封面和整体动物图，激发兴趣 （一）介绍封面及气球框、问号

1.

师：宝贝们，今天倪老师给大家带来了一本图画书。这是封面。你们看，这是谁呀？

1


2.

观察气球框和问号

师：小鱼的头顶上有一个像气球一样的框()，它有什么用处？ 师：它叫气球框，我们可以把要说的话装在里面。这个气球框的小尾巴对着谁，就表示谁在说话。现在是谁在说话？小鱼说了什么？问号是什么意思？

小结：原来当我们有问题要问的时候，就可以用这个问号来表示。

3.

封面上还有哪里有问号？

（二）观察整体动物图

师：那到底有哪些动物也有问题要问呢？我们一起来看一看 你看到了谁？它在干什么？（个别学做动作）

小结：有这么多小动物都在这里玩儿，那他们玩儿的时候会问什么问题呢？我们一起来看一看。

二．阅读绘本，寻找、猜想小动物的提问 （一）师幼共读

1.

小鸟疑问图：

师：这一页上有谁？那这一页上有谁？谁在说话？

2


完整讲述：小鸟问妈妈，为什么我不能玩水，像小鸭那样

2.

小鸭疑问图：

师：接下来又有谁要提问了呢？小鸭看到猫咪在干什么啊？ 师：小鸭问妈妈，为什么我不能抓蝴蝶，像猫咪那样。

3.

猫咪疑问图：

师：接下来谁又有问题要问妈妈了呢？我们来看一看是不是？ 师：猫咪看到了什么？谁爱吃红萝卜？ 那猫咪会问妈妈什么问题呢？你来猜一猜。 解密：猫咪问妈妈



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