国学启蒙《增广贤文》在家不会迎宾客精品国学教案

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国学备课

课题： 《增广贤文》在家不会迎宾客 教学目标

教学重点 教学难点 教学准备

教学过程：

（一）、谈话导入

1、 正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵，理解诗句的意思。 2、 通过教学，让学生学会待人接物，不断学习新事物。

正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵，理解诗句的意思。 通过教学，让学生学会待人接物，不断学习新事物。

多媒体课件

批注

每个人都有一个家，家是温馨的港湾，同时家里也会有客人到来，那么作



为主人，我们该如何接人待物呢？今天我们继续学习《增广贤文》里的内容。



（二）、自学诗句，感悟诗意



1、教师领读。（出示课件） 在家不会迎宾客，出外方知少主人。



客来主不顾，应恐是痴人。

来如风雨，去似微尘。



长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。

通过同桌互动，使学 2、同桌互读，相互指正。

生交流关系融洽。

3、指名读一读，纠正字音。



4、多种形式朗读诗句，把诗句读通顺。

（三）、讨论交流，理解其意，明其理，并指导行动



教师：同学们读的真好，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整

话）学生交流。



1、“在家不会迎宾客，出外方知少主人。”中的“方”是什么意思？（才）

你从这一句中明白了什么？



（在家的时候，如果不知道如何迎接宾客，到了外出的时候才知道你要拜访






2、“客来主不顾，应恐是痴人。”中的“顾”、“恐”、“痴”分别 是什么意思？（招呼、恐怕、愚笨）这句话告诉了我们什么？

（主人见客人来了不去打招呼，恐怕这只能是愚蠢人的做法。）

3、这两句诗都是告诉我们如何接待客人的，联系实际来说说，当客人



来访时，我们该怎么做？接人待物的礼仪是什么？



教师：

（1） 有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。



（2） 客人进来，应起立热情迎接。如果家中不够干净整齐，显得凌



乱，要做些必要的整理，并向客人致歉。



（3） 敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果是夏天酷热，要递扇



子，或开电扇。



（4） 吃饭时来客，要热情邀请客人一同进餐。客人吃过饭后，要送



上热毛巾，并另换茶。



（5） 送客应到大门外，走在长者后面。



（6） 分手告别时，应招呼“再见”或”“慢走”。我们牢记这些，



从小做个懂礼貌的孩子。



4、“来如风雨，去似微尘。长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。”中



的“风雨”“微尘”是什么意思？谁来谈谈对这个句话的理解？



（来势如暴风骤雨，退去如微尘飘落。长江后浪推涌着前浪，世上新一

代人赶超旧一代人。）



5、自读自悟下列句子的意思。

学生自学，锻炼学生

近水楼台先得月……更有早行人。

的主动学习能力。

（1）学生自读自悟，初步感知句子意思。 的地方缺少主人的关心。） （2）学生汇报交流。

（3）教师点拨小结：在靠近水的亭台楼阁中，可以最先观察到明月的倒影；朝向太阳的花草树木，最早迎接阳光而进入春天。古代的人看不到今天的月亮，而今天的月亮曾经照耀过古代的人。先到的为君子，后到的为臣子。不要说你来得早，还有比你更早的人。

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