落实“双减” 提质增效(中学推进“双减”工作经验材料)

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落实“双减”提质增效（中学推进“双减”工

作经验材料）

为深入贯彻落实中央、省市“双减”决策部署，我校落实落细“双减”工作,全校统一思想、强化认识、综合施策。

一是推进课堂转型。

课堂是实现轻负高质教育的主阵地。学校推进“合润课堂”建设，凝聚教研组力量，定时、定点、定人、定主题开展校本研修，强化课堂教学研究。推进“五课制”，即新教师汇报课、青年教师展示课、骨干教师研讨课、党员教师示范课、课改小组实践课。推进“30+10”课堂，倡导精讲精练，保障学生10分钟随堂练习时间。

二是优化作业管理。

以“控总量、提质量、强能力”为要求，学校建立“学科组精心备作业”、“备课组精研编作业”、“年级组精评展作业”的作业管理体系。推进分层作业,改善作业层次性、适应性，满足学生多元需求。推行“双轨”作业，课后基础性作业和假日实践性作业“双轨”运行，国庆假期开展科技类项目化实践作业，拓展学生能力。


三是提升课后服务。

出台《中学课后服务工作实施方案》，采用

“1+*+Y””模式。“1”代表“基本服务”；“*+Y”代表拓展服务，其中“*”代表学科类思维拓展课程，“Y”代表体艺类拓展课程，如手绘草帽、素描、书法、体育等，供学有余力的学生自主选择。在晚自习期间安排眼保健操，帮助学生缓解用眼疲劳，保护视力。

学校将牢牢抓住“双减”工作机遇，聚焦关键，系统推进，以最大合力落实落细“双减”工作，构建良好教育生态，促进每个生命精彩成长。

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