读《儿童心理画——孩子另一种语言》有感

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读《儿童心理画——孩子另一种语言》有感

读《儿童心理画——孩子的另一种语言》有感盐城市大丰区城东实验小学黄国青本学期拜读了国内知名绘画心理技术领域专家严虎先生的书——《儿童心理画——孩子的另一种语言》。这本书是严虎先生给他不到两岁孩子的礼物，也让我们读者简单了解儿童绘画，让我们能通过孩子的绘画解读孩子的内心感受，并在此基础上，采取一些具有可操作性的措施来帮助和指导孩子们成长。这本书非常值得一读，给了我很多启发。

他从四个方面来介绍儿童心理画。第一章从什么是儿童绘画、儿童绘画对儿童自身自身作用以及为什么要了解儿童绘画三个方面重点阐述了儿童绘画心理的意义，帮助我们打开儿童心理绘画的大门，将一门新的与儿童沟通技术展示在我们面前。第二章给我们详细介绍了儿童绘画的特点，从儿童绘画的发展阶段和各年龄段儿童绘画的注意要点，以帮助我们更好地熟知儿童绘画心理发展。第三章我觉得最精彩，也是重点，讲述儿童绘画心理的解析，即如何读懂儿童画。在这一章中，严虎先生从儿童绘画的行为、形式、主题、内容等多方面进行分析和解读，帮助我们透过绘画去解读孩子的内心世界。第四章结合儿童绘画与儿童发展、心理评估等知识，向我们介绍了如何用绘画指导儿童，以帮助儿童更好、更快乐的成长。

想起我儿子元旦期间有个童话剧的表演，临表演的前一天晚上，他拿着画笔趴在茶几上在涂画，过了会儿，感觉他好像画好了，我看了一眼，问他你在画什么？他说：“我们明天要表演了，我在画我们童话剧的宣传画，请中班小班的弟弟妹妹们来看。”然后就很开心地给我展示他画的什么，这里是阿拉丁和公主，这是坏法师，这个坐着的是国王，就是我，后面站着的是两个宫

女。。。。。。听着他的讲解，还真像这么回事。由此可见，孩子的画并不是随随便便的，他有他自己的经验和想象。每个孩子的成长都很重要，也许我们并不能很好很全面的了解他们，但是，我们可以用心去观察，耐心去倾听他们的内心世界。

看完这本书，让我受益匪浅，其实孩子们的画也是有阶段性的，每个阶段所用的线条、点、面等要表达的也是不一样的，而他们的喜怒哀乐所表现的色彩也是有原因的，以及与他们所接触的环


境都有很大的影响。他们的画一般都与他们所经历的密切相关，我们可以通过画和他们多沟通多交流，多倾听他们的内心，以此来了解孩子的喜怒哀乐，感受孩子的内心世界。

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