四年级一2

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《四年级一2》，欢迎阅读！

马叶小学导学案

六年级 音乐学科 主备教师 陈婉路

学习

小学音乐人音版第八册第一课《手挽手》第2课时

内容 学

一、知识与技能：在表演《阳光牵着我的手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表

现更为和谐丰富。在聆听《祝你快乐》及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中，

习

分别编创集体舞与现代舞进行表演。 二、过程与方法：通过分声部单独教唱学习，能听辨二声部旋律，和谐地演唱二声部

歌曲。

目

三、情感态度与价值观：通过学唱歌曲，理解歌曲主题，在音乐的熏陶下歌唱团结、

友谊，发扬文明新风。

标 重难

点及

【教学重点】：平行三度乐句的练习与教唱。 【教学难点】：和谐地演唱二声部。 突破

措施 课前

课本、多媒体、录音机、电子琴

准备

个性化设

导学案设计

计

预

1、彩桥是不是真的桥？



习 2、彩桥为什么要架到台湾？


学

案

一、欣赏《彩桥架到台湾岛》： 二、学生探究，教师引导

1.听歌曲背景简介。《彩桥架到台湾岛》这首歌曲表达了海峡两岸儿童的心自

——祖国统一。 主

2.看着歌词合着歌曲录音哼唱。

3.合着音乐，自由地即兴地用现代舞动作表现，把热烈的气氛推向高潮。 4.师生小结：海峡两岸小朋友手拉手为争取祖国早日统一共同奋斗。 学

三、平行三度二声部音列练习：



合

1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1-|| 6 7 -|| ．．1 2 3 4 3 2 1 7 6．．作

四、新课识谱：通过音阶练习，自学歌曲简谱并试唱。 五、小组合作：分组分段的形式演唱歌曲。 六、根据歌词运用简单的律动演绎歌曲。 流



【学生展示，教师激励】 检测

通过歌曲与律动结合展示自己



反馈

要求：1.小组内所有成员积极参与。

2.展示者大方自然，演唱准确。

声

乐

交




课外

用自己喜欢的形式分组演唱《阳光牵着我的手》

拓展

教学

在这节课上，学生在歌曲表演部分积极主动，肢体语汇丰富，对乐曲的情感充满自己的反思

理解与想象。在节奏创编活动中，学生有伴奏、有舞蹈，对情感有了较好地宣泄。



审核人：

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

本文来源：https://www.dy1993.cn/dNM.html