2021年六年级2班班主任工作总结

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2021年六年级2班班主任工作总结



本学期担任六

（2）班班主任及语文教学，从一年级到六年级我走了一个轮回，感受就像个百味瓶，六年级是小学阶段教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的重头戏。本人也是在这关键一年里接受了毕业班的班主任带班工作。 从接受任务开始，我为本身定下的指导思想就非常明确，如：建协调班级，创良好育人环境，形拼搏进取风，这完满是出于无悔六

（2）班学子。|||按照我的这种思想我首要分两个阶段实施工作计划。

|||开学前期工作是因为这班孩子是从五个班中打乱从新编排在一路，无论是心理方面，思想方面，进修和行为习惯都不一般，针对如许非常关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学困生，在这种情形下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。还有孩子大了，又正处于芳华期，逆反心理很强，是最难管的时期。 当时我真担心本身难以把握，辜负了浩瀚人的盼愿。为此，我伤透了脑子，但是，我最心爱的司马老师却时常在我的身边帮助我，搀扶我，教我好多教育学生的方式及和家长交流的技巧，把我当女儿一般来培育，我的成长离不开你司马妈妈，感谢你！还有黄桂清老师、刘晓俊老师以及六年级的老师们是你们帮助使我渡过了难关，感谢你们！|||有了你们的帮助与支撑使我注满了能量，我始终相信，只要满怀爱心，把学生当成本身的孩子一般去眷注，真的为他们好，就必定会博得孩子们的信任支撑和爱戴！我是如许想的，也是如许做的，功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良勤学习气氛，学校开展的“改造开放30周年诗歌朗诵”和“英语歌曲比赛”以及“金秋体育节”中都取得了第一名的好成绩，孩子们的出色表示，眷注集体，静静地为班级建设出力蔚然成风的良好局面这些就是对我的最大回报。

|||开学中后期：因为学生悉数融入于集体，学生相处关系融洽，学生的“我要学”意识特别激烈，所以如许的及时教育时效性就特别突出。于是我立时着手睁开以下工作：环绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到六年级将面临的任务和挑战，尽力学好最后一年的课程，以积极的心态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。

其实面临毕业、升学考试，学生们已经开始思考本身的人生道路，已经慢慢解脱以往的稚嫩和盲目 。关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其主要，因为，学生面临着好多重大考验，年数小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能赐与他们像亲人像同伙一般的帮助。

教师的关爱行为能使师生之间在情绪上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座彼此相信的桥梁。|||例如，班里有个进修成绩特别勤学生对培优班的进修不感快乐，甚至在班里已经产生了不良影响，经过知道，本来他觉得进了培优班压力大，并且本身的一次数学考试才80多分令他很没有体面，他同意认为是他进入了培优班没有时间去进行复习和巩固，除了还要应付进修任务又要完成培优的功课使他感应很累，没有半点时间可以玩玩，所以他从心里非常架空培优班，我深知，他的这种错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生本相思想还不成熟，随意赞同盲从。

为此，我立时利用班会课组织学生睁开讨论：“能进入培优班是好还是坏，学生们都分别从本身身边的人和事谈起，谈到古今中外好多“吃得苦中苦，方为人上人”的事例、名言，学生


还谈到了好多小我的设法、剖析，我发现，这些畅所欲言的思想火花的碰撞，真不可多得，因为那是学生在自动求知、求真和明理的过程，它达到了非常有效的成果。学生进修的劲头又足了。

尝到了这一次的甜头，我乐此不疲，例如：为了慢慢形成的学生健康的个性和积极的人生观，能以充沛的精力去施展本身的聪明和能力，成立足够的自豪心、进取心、自尊心，我上了“不经历风雨怎见彩虹”；主题班会，为了树立学生进步的方针，用智者的聪明激励人生，使六年级无悔，我设计了《 俊杰芳华 》；针对部分学生欠缺良好的心理本质，进修上碰着挫折就显得不知所措；进修环境受干扰就显得焦躁不安或意志消沉等现象，更为了鼓舞学生自强不息，提高准确看待贫穷和挫折的能力，使他们领略：坚韧的意志和勇于进取的精神是取得成功的主要条件，我预备了师生谈话式的《永不言败》等等一系列的主题班会活动。|||班主任的工作千头万绪，还有好多地方值得我去琢磨和研究改善，我也会不断地从别人身上吸取经验，让我在班主任工作中做得更出色。

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